词语的理解及赏析（课件）-备战2025年中考语文一轮复习记叙文阅读技法突破.pptxVIP

词语的理解及赏析2025学年中考语文一轮复习--阅读技法突破（散文类）

环境描写及作用2022版课标中对于记叙文阅读的考查，有如下几点：

1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。

4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

考情分析理解词语字面意义是基础，更要理解动态意义和深层含义（引申义和比喻义等）。语境是表达思想感情的特定环境，词语含义常取决于上下文，要从语言链的语境来理解，阅读时若个别语句理解困难，可联系文章中心、背景以及作者思想感情来理解词语，在记叙文和散文中，作者为使语言含蓄、形象会使用修辞手法，联系上下文、文章中心和作者思想感情可推知词语意思。

考点一：词语指代①指示代词：在上下文中找，一般先往前找，再往后找，由近及远地找。“这”“这个”“这些”是近指，“那”“那个”“那些”是远指，“某”“某类”是不定指。②非指示代词：从理解词义入手，找到关键词句，把指代的具体对象和内容代入原句，看与原文的思路、意思是否一致。

考点一：词语指代【例题示范】一般来说，文章中的词语和上下文都存在着关联，借助上下文可以理解陌生词语的含义。1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球是巴西的国魂，意外的输球使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受国民的责难。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象——总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“①这也会过去！”球员们激动得热泪盈眶。4年后，巴西队不负众望，最终赢得了世界冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“②这也会过去！”片段中的两个“这也会过去”分别是什么意思？第一个的意思是失败会过去的，只要以后努力去拼搏，还是能再夺冠军的。第二个的意思是夺冠已经成为了过去，要努力去争取下次的夺冠。

考点二：词语含义【答题策略】明确词语本义→揣摩词语语境义→把握引申义（指代义、临时义、修辞义、象征义）→分析表达效果→联系主旨。【答题模板】XX词原指....本义，这里指....(语境义)，写出了...的特点(状态、情态)，表现了....的心情(品格)。

考点二：词语含义【例题示范】这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些”。《藤野先生》分析的“模胡”含义。“模胡”即“模糊”，这里指马虎、不讲究。从这里可以看出藤野先生在生活细节方面比较马虎，不太在意穿着打扮，这种“模胡”的形象与他专注于学术研究形成鲜明对比。

考点三：词语赏析【答题策略】①词义角度。理解词语本义→分析词语语境义→表达的情感。②修辞角度。运用的修辞手法→修辞的作用→表达的情感。③词性角度。判断词性→表现出的作用(人物形象、品质等)。A.动词、形容词：极富表现力,生动形象地写出了.....B.副词:修饰(限制)了XX一词，贴切形象地体现了...的特征，表达了...的情感。C.拟声词：生动形象地描写了...的情态美，流露....的情感。D.叠词：音律和谐，富有节奏感，加深语意。④感情色彩角度。运用反语或褒贬反用，在特定语言环境中表达特殊感情。

考点三：词语赏析【答题模板】①XX词有.....的意思，写出了....的情景，表达了....的思想感情。②XX词写出了...(结合文章内容)，表达了...的思想感情。③XX词运用.....手法，表现/揭示/突出了事物/人物的....特点，表达了...的思想感情。

夸张【例题示范】这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡……（《散步》莫怀戚）赏析“铺”字的妙处。“铺”有着向四周蔓延的意思，体现春天草长势很猛，一派生机勃勃的景象，渗透着“我”因母亲“熬”过了一个冬天无比快乐的心情，也是对生命的一种赞颂。

真题解析（2023·湖北黄冈·中考真题）阅读下面文字，完成小题。老玉米曹洪蔚①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲