2024小学语文四年级下册：猫核心素养教案 .pdf

小学语文四下《猫》核心素养教案

课时教学设计

课题13.猫

授课时间：课型：新授课时：

第一课时

1.核心素养目标：

①文化自信：在具体的语言环境中品味词句，从字里行间去感受作者对动

物深深的爱

②语言运用：课文中的多音字较多，要提醒学生注意读准字音。

③思维力：注意围绕“人爱猫，猫亲人这一情感主线，引导学生读课

文，体会作者的思想感情。

④审美创造：注意揣摩文章的表达方法，体会作者运用富有情趣的语言表达

情感的方法。

2・学习重点难点：引导学生体会作者对猫的喜爱之情，初步领悟作者是

如何把猫的特点写具体的。

3.教学准备：PPT课时预习卡

4.学习活动设计：

环节一：导入新课，识记字词

1.聚焦“单元导语。

2.揭示课题。

教师活动：学生活动：

1.课件出示：课件出示猫的及课题：猫。1.学生自由读篇章页内容

谈体会。

2.师导入：同学们，你们有没有养过猫？

谁用一句话说说你对猫的了解？2.生交流课前查找的资料

3.课件出示补充资料。3.齐读课题两遍1.《猫》

4.师：同学们，老舍先生也很爱猫，今天4.生自由读课文。

我们一起学习的课文—《猫》，就体现了他对

5.大声朗读课文，读准字

猫的喜爱之情。

音，读通句子，圈出文中的生

5.学习生字新词。字新词。读完后四人小组内交

流反馈字词预习情况。

（1）课件出示要求会认的6个生字，师

指名认读。5.①用“屏、折”2个字

的不同读音组词。（出示课

（2）辨析多音字“屏、折气

件，师指名读后生齐读）

①出示“屏、折”2个字，让生读出每个字

bing（屏息凝视）s

的不同读音。

he（枝折花落）

②师指名交流：你是怎样记住这些生字的？

ping（屏风）

示例1：分析字形结构，归类识记。（相机出

示课件）zhe（折腾）

示例2:利用形近字识记。如,盆一盘；bTng（屏营）zhe

稿一搞；遭一糟。