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狼牙山五壮士;纪念塔;壮有壮烈之义,用“壮士”更能体现五位战士壮烈牺牲的精神。;热血沸腾:
坚强不屈:
气壮山河:
屹立:
居高临下:;斩钉截铁:
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全神贯注:;晋察冀根据地;朗读第一自然段,说一说你得到了哪些信息?;时间;如果你是七连六班的战士,你会采用怎样的方式掩护群众和连队转移?;课后第一大题;尝试复述课文;研读写法;为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。;点面结合;为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。;点面结合的好处:;默读三至九自然段具体描写班长马宝玉的句子,圈画出能表现出人物特点的关键词。;何为壮士?;初读课文;屹立:
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