- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2023-2024学年小学二年级上册体育教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为小学二年级上册体育教材中的“基本运动技能训练——跑、跳、投”,重点培养学生的协调性、灵活性和基本运动能力。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课所教授的基本运动技能与学生在一年级阶段所学的简单跑、跳、投动作有紧密关联。教材中涉及的具体内容包括:直线跑、曲线跑、跳远、跳高、投掷等,旨在巩固和提升学生已掌握的运动技能,使其在二年级阶段能够更好地完成各种体育活动。
核心素养目标
1.培养学生热爱体育运动,增强体育意识,形成积极参与体育活动的习惯。
2.通过跑、跳、投等基本运动技能的训练,提高学生的身体协调性和灵活性,增强体质。
3.培养学生遵守体育规则,学会团队合作,增强集体荣誉感。
重点难点及解决办法
重点:掌握直线跑、曲线跑、跳远、跳高、投掷等基本运动技能。
难点:动作的规范性和协调性的培养。
解决办法:
1.直线跑和曲线跑:通过示范和分解动作,引导学生理解正确的跑步姿势和路线。设置标志物帮助学生掌握方向,逐步增加难度,让学生在实践中提高。
2.跳远和跳高:教授正确的起跳和落地姿势,使用辅助器材(如沙坑、海绵垫)来降低难度,让学生在有保护的情况下练习,增强信心。
3.投掷:重点训练投掷的准确性和力度,通过设置不同距离的目标,让学生逐步掌握投掷技巧。使用软式标枪等安全器材,确保练习的安全性。
4.对动作不规范或协调性较差的学生,采取个别指导,给予更多的时间和关注,鼓励其不断尝试和改进。
5.组织小组合作练习,让学生在互动中学习,培养团队协作能力,同时通过同伴互助来提高运动技能。
教学资源
-软硬件资源:体育场地、跑跳投掷器材(如沙坑、跳高杆、标枪、接力棒)、运动服装、安全防护装备(如护具、沙包)。
-课程平台:校园体育活动管理系统。
-信息化资源:体育教学视频、运动技能指导电子书。
-教学手段:分组练习、竞赛活动、示范教学、游戏化学习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-开场提问:“同学们,你们知道体育运动中的跑、跳、投是什么吗?它们和我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于跑、跳、投的图片或视频片段,让学生初步感受这些运动项目的魅力和特点。
-简短介绍跑、跳、投的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.基本运动技能讲解(10分钟)
-讲解跑、跳、投的定义,包括其主要技术要领和动作规范。
-详细介绍跑、跳、投的组成部分或功能,使用示范动作帮助学生理解。
-通过实例或案例分析,让学生更好地理解这些运动技能在实际体育活动中的应用。
3.运动技能训练与案例分析(20分钟)
-以直线跑为例,示范正确的跑步姿势,让学生分组练习,并观察学生的动作,给予个别指导。
-分析跳远和跳高的技巧,让学生在沙坑和跳高杆上进行实践,逐步掌握动作要领。
-对投掷技能进行讲解,让学生使用软式标枪进行练习,强调投掷的准确性和力度。
-选择几个典型的运动技能案例进行分析,如奥运会上的优秀运动员表现,让学生了解技能的实际应用。
4.学生小组讨论(10分钟)
-将学生分成若干小组,每组选择一个运动技能进行深入讨论,如如何提高跳远成绩。
-小组内讨论该技能的训练方法、技巧和注意事项。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括技能的训练方法、技巧和改进措施。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
-简要回顾本节课的学习内容,包括跑、跳、投的基本技能和训练方法。
-强调这些运动技能在增强体质、提高协调性和灵活性方面的重要性。
-布置课后作业:让学生记录本周内自己练习跑、跳、投的情况,并分析自己在哪些方面有所进步,哪些方面还需要改进。
学生学习效果
学生学习效果
1.运动技能的提升:学生能够熟练掌握直线跑、曲线跑、跳远、跳高和投掷等基本运动技能。在教师的示范和指导下,他们逐渐改正了动作中的不规范之处,提高了运动技能的准确性和协调性。
2.体能的增强:通过持续的练习,学生的体能得到了显著提升。他们在跑步、跳跃和投掷等活动中表现出更好的耐力和力量,这对于他们的整体身体素质发展是非常有益的。
3.运动意识的培养:学生对体育运动有了更深刻的认识,他们理解到运动对于身体健康的重要性,并逐渐形成了积极参与体育活动的习惯。
4.团队合作能力的增强:在小组讨论和合作练习中,学生学会了如何与同伴有效沟通和协作,他们的团队合作能力得到了锻炼和提高。
5.自我认知和自信心的提升
您可能关注的文档
- 8.2 过渡过程的概念 教案 -2023-2024学年高一下学期(中职)物理《电工基础与技能》(机工版·第2版).docx
- 2.3 航空器 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版(2019)选择性必修10科技人文融合创新专题.docx
- 人教版六年级下册第一单元认识负数教学设计.docx
- 【核心素养目标】新川教版六年级下册信息技术1.2《机器人的结构》教案.docx
- 第4节 第2课时 历史悠久的古都 现代化的大都市2023-2024学年八年级上下册地理高效课堂教学设计(人教版).docx
- 第九套广播体操 预备节、一、二、三、四节教案.docx
- 第五单元《小树叶》(教案)苏少版音乐一年级上册.docx
- 教科版(2017秋)科学五年级上册 4.3心脏和血液教案.docx
- 5.1.6 鸟 教学设计2023-2024学年人教版生物八年级上册.docx
- 第四单元 课题4 化学式与化合价——有关相对分子质量的计算 教案.docx
文档评论(0)