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幼儿园大班体育活动教案《跳球》含反思

活动目标：

1、学习助跑跨跳，增加幼儿的跳动力量。

2、培育幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。

活动预备：

每人一个皮球，塑料长绳

活动过程：

1、开头局部。

(1)集合幼儿：幼儿自带球入场，快速站成四路纵队。

2、根本局部。

(1)自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得把戏多。

(2)学习助跑跨跳。高度2个球高。

动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，连续向前跑。

教师示范，让幼儿跟教师做动作，(教案出自：快思.教案网)再自找空地分散练习，提示幼儿不要相互碰撞。

(3)竞赛“看哪队先成功”。

幼儿听信号站成四队，教师交代嬉戏名称和规章后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进展示范，然后再进展竞赛。

3、完毕局部。

(1)小结：教师简洁小结竞赛状况，表扬遵守纪律和夺得成功的小组。

(2)做放松整理动作。

教后感：平常晨间熬炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增加幼儿的跳动力量。

成效与反思：

本次活动我充分利用自然物木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新颖又好玩，孩子在整个活动中的心情始终表现积极，到达了较好的效果。

这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有肯定的挑战性，尤其是最终的连续跳木桩接力赛，技能和体能熬炼是到达了肯定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩肯定还有许多好玩的玩法，假如让孩子们在得到熬炼并保证安全的根底上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具好玩味性。

在最终的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很美丽，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的进展。

对话与解读：

本次活动从材料的选择上，有肯定的创新之处。充分挖掘大自然所给予的优势，发挥教师的特长，制造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以到达提高幼儿身体素养的目的。

《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新颖好玩。活动一开头，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满意了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的熬炼。

大班体育活动教案《跳球》含反思这篇文章共3304字。