（统编2024版）语文一年级上册 第七单元 教学设计（含预习和反思） .pdf

统编版（2024）语文一年级上册教学设计

第七单元

Ml5小小的船

同学们，学习这一课要掌握：

对会认读11个生字。会写“月、儿、头、里、见”5个生字，认识偏旁“舟、门”。

.有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。

3.读懂课文内容,感受晴朗夜空的美丽，并大胆表达对大自然的热爱

之情。

学习之旅开始了，相信自己，试一试吧。

读文识字

1.读一读这首诗，边读边画出下面的生字，并认一认。

chuanerliangtouzai11kanjianshanxmglan

我会组词说句子

3例.:月月亮夜晚，弯弯的月亮挂在天空中。

儿一-

头一一

里一一0

见一一0

理解感悟

4.这篇课文描绘了一幅奇妙的夜景图，像小船，“我”正坐在船上看着闪闪的

和蓝蓝的，表达了作者对夜空的喜爱和向往。

读一读，背一背

5.再读课文，读出韵律美，争取背下来。

我会说

船小小的船

月儿

星星

天

教学设计

【教学目标】

1.认识11个会认字，会写“月、儿、头、里、见”5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。

【教学重点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识11个生字，会写5个生字。

【教学难点】

理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象,体会晴朗夜空的美丽景色。

【教学准备】

相关教学内容的课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识11个会认字，会写“月、儿、头、里、见”5个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学过程】

一、趣味猜谜，激发兴趣。

1.猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢，有时像个圆盘,有时像把镰刀。（学生猜）

2.夜晚是美丽的,因为有可爱的星星和迷人的月亮。同学们，如果你是一个善于观察的孩子，你

会发现每天晚上的月亮是不同的，哪位同学说一说月亮的变化？

3.请同学们再想一想:圆圆的月亮像玉盘，圆圆的月亮还像什么？弯弯的月亮像镰刀，弯弯的月

亮还像什么？

二、情境导入，入情入境。

1.看课文插图。请同学认真观察，说说看到了什么。

月亮船就在天空中飘哇飘!同学们，想不想上去坐坐让我们闭上眼睛，跟着音乐,展开想

象的翅膀，开始飞翔。

2.放歌曲《小小的船》，让学生感受一下。（学生可以边听边随着音乐做动作）

3.学生说说听完歌曲后的感受。

师小结:太美了,太令人陶醉了，叶圣陶爷爷把它写成了一首儿歌，便是我们今天要学习的《小小

的船》。

三、理解课题。.

1.“船”字谁会读谁还想读大家一起读。你们都见过哪些船？

2.在“船”的前面加个“小小的”，读一读，你感觉这艘船怎么样（小小的、很轻、很可爱）

3.多可爱的一只小船，让我们来轻轻地读课题。

四、初读课文。

师:现在让我们到文章中去，看看课文是怎样写的。先听听老师是怎么读的，要仔细听好每一个

字哟。

1.师范读。

（过渡语:同学们喜欢这首儿歌吗那我们自己来读一读。注意遇到不认识的字可以借助

拼音拼读或请教同学、老师。）

2.学生借助拼音读儿歌。

3.挑战读。

①谁愿意来读读儿歌（读完后其他同学评价。）

②谁向他（她）挑战？

4.齐读儿歌。

5.谁愿意把自己喜欢的句子读给大家听一听？

五、认读生字。

（过渡语:读得真好。连淘气的字宝宝都待不住了，它们也跟着跳出了课文,变成了一颗颗

小星星，跑到这儿来了。现在，我们来做摘星星的游戏。每颗星星后面都有一个字，谁读对了,

星星就跟谁回家。）

1做.摘星星的游戏。这时上