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2024年加强学校教学工作计划范本

一、指导思想

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教

育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律

对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具

有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活

的需要。

二、教材分析

初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理

教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良

好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们

懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成

长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫

折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标

1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、学会调节情绪，保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱-惑，

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己，增强自尊自信。

四、主要措施

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节

课。

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2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内

容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知

识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独

立完成。

五、教学进度表

第一至三周完成前言及第一课教学任务

第四至六周完成第二课教学任务

第七至九周完成第三课教学任务

第十周期中考试

第十一至十三周完成第四课教学任务

第十四至十六周完成第五课教学任务

第十七至十九周复习

第二十周期末考试

一、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学

改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从

根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教

师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，

注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提

高。

二、学生情况分析：

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本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考

试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一

次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较

差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素

质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真

正把教学工作落到实处。

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一、提