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二年级上册数学练习课教案

二年级上册数学练习课教案1

教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64习十三

教学目的：

通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆，并培养学生的解决问题的能

力。

教学重难点：

加强对6的乘法口诀的理解。

教学过程：

1．第1题

6ⅹ3+6=6ⅹ4+6=6ⅹ5+6=

6ⅹ4=6ⅹ5=6ⅹ6=

学生根据乘加与乘法算式的对比、思考，体会相邻两句口诀之间的联系。

联系时，让学生直接填在书上，请学生观察每组中两小题之间的联系，想一

想：6X3和6X4，6X4和6X5，6X5和6X6后一句口诀的得数比前一句大多少？

为什么？

2．以摘苹果的情景呈现练习，激发学生的兴趣和参与的积极性，进一步巩

固6的乘法口诀。

3．

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×123456

112

22

3

4

5

6

让学生边填边说口诀。

4．第4题和第7题

学生独立完成，比比谁算得快。

5．第5题

实物图给学生提出要计算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，独

立填写算式。

6．第6题

学生独立完成后，互相交流一下是怎样想的。

1只蚂蚁6条腿，3只蚂蚁（）腿，6只蚂蚁（）腿

每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？

想：7只小猫掉的鱼，比40条多还是少？

7．第8题：数学游戏

学生分组做问答游戏进行练习。

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8．在O里填上+、—、×

3○3=64○3=125○3=15

3○3=92○6=126○4=10

教学反思：

二年级上册数学练习课教案2

教学内容：

方向与位置，课本第65～66页。

课型：

练习课。

教学目标：

1、结合具体情景，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三

个方向的方法，学会看简单的线路图。

2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。

3、体会数学与生活的密切联系，培养主动积极的学习态度合情感。

教学重点：

给定东、西、南、北中的任意一个方向辨认其余三个方向，会看简单的线路

图。教学难点：给定一个方向辨认其余三个方向。

教学方法：

谈话法，讲授法，练习法。

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教学时间：

一课时。

教具：

课本、电脑，实物投影仪。

教学过程：

一、自主练习。

1、自主练习1。

先让学生独立解决，然后在全班交流，交流时重点加