小班主题活动教案《好朋友》（2篇）.pdfVIP

小班主题活动教案《好朋友》

设计意图：

乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿

在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日常活动中常和

父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。

活动目标：

1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道

交友中最简单的礼貌用语和行为。

2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。

活动过程：

1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。

(1)幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。

①(出示木偶小鸡)“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”

并与幼儿问早。

(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”

②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！

(招招手)。

③小鸭：小鸡，你好，你好！(招招手)。

④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎

(拍拍手)。小鸡听了真高兴。

⑤小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢

谢，谢谢！(握握手)。

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⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。

⑦它们要回家了，会怎么说？

2、学念整首儿歌。

(1)教师完整示范朗诵。

(2)幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据

幼儿实际情况，教师可轻声提示。

幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。

附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉许多好朋友。

“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。

“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。

小班主题活动教案《好朋友》（2）

【教学目标】

1.通过小班主题活动，培养幼儿对友谊的理解和感受；

2.培养幼儿发现、认识并珍惜好朋友的意识；

3.培养幼儿与他人合作、分享和交流的能力；

【教学重点】

1.营造积极友善、合作互助的班级环境；

2.培养幼儿发现、认识并珍惜好朋友的意识；

3.激发幼儿主动与他人合作、分享和交流的能力；

【教学准备】

1.主题图片、视频和故事书籍；

2.卡片和彩笔；

3.分组合作的游戏材料；

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【教学过程】

一、创设情境（5分钟）

1.在班级布置好朋友的主题墙，展示幼儿与好朋友的合影照片；

2.和幼儿一起回顾近期小组活动、游戏等中展现出来的合作和友

谊的场景；

3.引导幼儿讨论：什么是好朋友？怎样才能成为好朋友？

二、发现好朋友（10分钟）

1.给每位幼儿发放一张卡片，让幼儿画出自己心目中的好朋友的

形象；

2.让每位幼儿将自己的卡片放在班级的好朋友主题墙上；

3.引导幼儿观察好朋友形象卡片上的共同点和不同点，并进行简

单的介绍。

三、欢乐游戏（20分钟）

1.分为小组，每组选择一位代表，进行友谊串联游戏；

2.游戏规则：每位代表手持一根绳子的一端，其他小组成员依次

与代表手拉手，横穿绳子上的绊脚器；

3.游戏过程中，引导幼儿互相提醒，在协作中完成任务；

4.游戏结束，引导幼儿反思：谁是你们小组的好朋友？为什么？

四、欣赏故事（15分钟）

1.展示一本关于友谊的故事书籍，引导幼儿猜测故事内容；

2.朗读故事，在朗读过程中适当引导幼儿的思考，并进行互动讨

论；

3.引导幼儿总结故事中的好朋友特点和故事的寓意。

五、合作绘画（20分钟）

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1.将幼儿分为小组，每组选择一位“画家”，其他成员提供绘画

素材；

2.每位“画家”根据小组共同讨论的主题绘制画面；

3.完成绘