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幼儿园中班英语活动教案：认识水果_幼儿园中班认识雪教案

活动目标：在叙述中通过图画熟悉牛油果。清晰牛油果有哪些经济使用价值。

活动预备：牛油果图画。

活动过程：

1、牛油果图画

图画上边画的是什么啊?

小朋友看它是不是和梨形很像。

你们知道它是什么不啊?

不熟悉的东西，我们是不就得学啊?

2、全面熟悉牛油果

它是一种热带水果，它叫牛油果。

牛油果长在常绿乔木树上，树皮是灰绿色。

牛油果的叶与寻常的树叶长的一样。

牛油果切开成两半，能观察里面有圆圆的果核。

牛油果有黄绿色或红棕色的外皮。

3、牛油果经济价值

我们知道牛油果能吃，其实还有别的使用价值。

牛油果的果仁含有脂肪油。

果仁中的脂肪油除了能食用以外，(教案出自：)还能做别的。

果仁中的脂肪油还能制作好的化装品、能给机械润滑、还能医药上的软膏原料

牛油果的果仁是不很有用。

4、小结

通过这些图画熟悉什么啦?

有牛油果、绿乔木、果核

牛油果里养分很丰富，但它含有真菌毒素，小朋友千万不能乱吃哦!

我们再来回忆一遍刚刚所学的。

活动完毕

幼儿园小班安康活动教案《熟悉各种水果》

设计思路：

新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活阅历有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发觉我班的小朋友对水果产生了特殊深厚的兴趣，小朋友常常谈论说：苹果吃了很有养分的。我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地熟悉了相对应的颜色。《纲要》也指出要亲密结合幼儿的生活进展养分方面的教育。所以我选择了这节安康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培育幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景嬉戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的宠爱，体验嬉戏中欢乐的心情。

活动目标：

1.情愿吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常见水果的养分价值。尝试自己剥香蕉和桔子.

3.体验品尝水果的欢乐。

活动预备：

1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

3.教师事先预备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程：

一、嬉戏水果找家导入，激发兴趣。

1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己预备的水果：你们手里都有什么水果珍宝呢？（S自由答复）

T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？

2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！

二、初步了解几种常见水果的养分价值。

1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们情愿和我做朋友吗？你们为什么喜爱我？

（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜爱我，我就能帮忙你们排大便。

（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜爱我，我就能帮忙你们预防感冒。

（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜爱我，我就能让你们不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮忙排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。）

三、品尝美味的水果。

1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后教师示范）你们刚刚很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们肯定要先干嘛呢？（把小手洗洁净，别让细菌进入小肚子里去）

２.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。Ｔ：每种水果都有养分，我们肯定要和全部水果宝宝做朋友，要是只喜爱一种水果，其他水果就会不快乐了。鼓舞幼儿不挑食。

四、嬉戏水果宝宝蹲蹲蹲

1.T：请小朋友们到篓子里选一样最宠爱的水果宝宝贴在身上，