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人教版六年级上册道德与法治教
案(通用5篇)
【篇一】人教版六年级上册道德与法治教案
学习目标
1.知识目标
①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2.能力目标
培养树立学生的公民意识。
3.情感、态度与价值观目标
激发作为中国公民的自豪感,才能维护中国公民的形象。
教学重难点
教学重点:宪法是国家的根本大法。
教学难点:懂得宪法和普通百姓生活息息相关,树立宪法
意识。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
(1)课件展示不同身份人群的图片。
(2)谈一谈你是怎么理解中国人,美国人等不同身份
的。
2、今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什
么》。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:
(1)知道公民权从何而来,什么是国籍。
(2)认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇
报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不
了的问题,老师精讲点拨。
1、课件出示第23页的知识窗。
交流:你知道国籍是什么?它是怎么获得的?
2、认识身份证。
同学们,在我们的生活中,有一个小卡片,它能代表我们
的身份,那就是身份证。
①先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背
面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。
——公民身份证号码
②了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第
1--6位是地址码,714位为出生日期码,1517位为顺
序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。
③公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链
接)
④身份证用处知多少?
住酒店办理住宿登记,机场办理登机手续,在邮局邮寄物
品
在自助取票机上打印火车票,在手机营业厅办理业务
板书设计
做合格公民,树立良好形象
六年级道德与法治教案
学习目标
教学目的:
加强法制教育宣传,增强学生自我保护意识,让学生养成依
法学习、依法认识、依法办事的良好习惯,切实树立和维护学
校良好的学风和社会的稳定发展。
情感态度与价值观:
强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成
学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好
的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标:
让学生更多地了解法律和法制教育的重要性,让学生知道在
某些情况下(如抢劫、敲诈勒索)如何运用法律维护自己的合法
权益。
教学重难点
通过案例分析和学生参与讨论案例来加强学生的法律观念。
教学过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然
而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收
到良好的效果。其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能
时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有
效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭,
学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学
习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法
律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(观看法制教育视频)
二是小组讨论,并以气泡图等多种形式记录,小组派代表发
言,各组参与讨论。
(一)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对
家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮
流”。对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态
度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不
去。如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生
活的道路上出现偏差。
(2)学会运用法律武器保护自己的合法
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