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16.自己做玩具
基本信息
年级一年级教科书版本及章节人美版第16课
学习领域/模块设计·应用
单元教学设计
单元学习主题旧物改造主题
1.单元教学设计说明
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出:“现代社会需要充分发挥每个人
的主体性和创造性,因此,美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多
种方法,帮助学生学会运用美术的方法,将创意转化为具体成果。”旧物改造这一主
题注重学生创新精神的培养,学生通过对生活中常见的旧物、废物,运用巧妙的设计
思维,并通过美术的表现方法,将原本普通的物品赋予新的生命,产生新价值。
本单元围绕旧物改造这一有意义的形式展开,学生图像识读、文化理解、审美判
断、创意实践、文化理解的素养及相关能力得以提升。本册第8课《撕纸真有趣》属
于造型·表现领域,在美术课上第一次正式利用旧物——废纸这一媒介进行艺术表现,
在撕纸创作中渗透了旧物再利用这一环保理念,为后面课程做好铺垫。第16课《自
己做玩具》属于设计·应用领域,利用废旧材料设计制作有简单组合和装饰的玩具,
强调发挥出材料、结构、功能、装饰等特质,对旧物改造的难度增加,不仅锻炼设计
能力,还需要重视表现方式。第17课《给瓶子穿彩衣》同样属于设计·应用,利用
彩纸、彩泥或废旧材料,对本身也是废品的瓶子进行装饰设计,为废旧物品创造二次
生命。
本单元以杜威“新三中心论”为指导理论,以学生为中心,学生根据已有废旧材
料,可以自主地参与设计与制作之中来,将自己的奇思妙想结合美术技法表现出来,
并从实践中不知不觉地养成勤俭节约、爱物惜物的美好品德,不断获取设计和美术表
现相关知识,不仅是对废旧物品的改造,更是对生活、生长和经验的改造。
2.单元学习目标与重点难点
知识与技能:
学习常用的旧物改造方法,形成对旧物改造的认知,利用废旧材料通过剪、卷、
绘等方法设计制作作品。
过程与方法:
1
在学习过程中,能不断发现废旧物品的利用价值,从其形状、材质和颜色入手,
进行简单的设计,并表现出来,体验设计和制作活动的乐趣。
情感、态度和价值观:
(1)学生观察生活、热爱生活的好习惯得到激发,巧妙地利用生活中的废旧物品,
培养简单的设计思维。
(2)培养爱物惜物的精神,不随意乱丢废品,树立环保意识。
重点:
(1)借助简单的工具,尝试对材料拼摆、剪、贴、粘、组合的方法。
(3)体验运用废旧材料进行设计或创作。
难点:
(1)如何将废旧材料的巧妙构思。
(2)如何将好想法充分表现。
3.单元整体教学思路(教学结构图)
铺垫
装饰基础
铺垫
强化平立面转化
课时教学设计
课题自己做玩具
新授课√章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本节课教学内容属于“设计·应用”领域,不仅要有巧妙的创造性思维,将废旧
材料设计成有趣的玩具,也要重视美术表现能力,能够制作出好看的玩具。学生欣赏
教材中多种多样的民间玩具,了解玩具的功能,不同材料在玩具中的应用,进而转换
到自己设计玩具的方案之中,体会手工制作的不易。在材料选择方面,以废旧物为主
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