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五年级下册语文教学工作计划

五年级下册语文教学工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知

识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的五年级下册语文教学

工作计划，希望能够帮助到大家。

五年级下册语文教学工作计划1

一、班级基本情况分析

本班学生59人，经过一学期的努力，学生的语文基础知识和基本

能力有了明显进步，大部分学生基础较扎实，有一定的听话、说话和

朗读、背诵的能力，但课外读书较少，作文水平还较差。这学期的教

学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良

好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。

二、工作目标

在教学上，要加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、

两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用

文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中存在的问

题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文

指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开

头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

三、方法和措施

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。

正确引导学生自学课文生字。加强学生词、句训练。引导学生通

过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际

的方法，理解推测含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积

累。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早

读和课堂训练等安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

2、注意提高学生学习的积极性和主动性。

针对学生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后

进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。

努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。

3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行

自学，培养独立阅读的能力。

4、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质

量不放松。

5、注意调动学生练笔的积极性，利用周记形式，对学生进行作文

训练。尽量鼓励学生自由表达和说真话、实话、心里话，表达真情实

感。

五年级下册语文教学工作计划2

一、学情分析

本班小部分学生基础扎实，分析能力强，本学期将对这部分学生

在训练的广度和深度上下功夫。其他学生基础一般，需加强双基的训

练，提高他们的阅读水平和理解能力。特别是学习困难的学生，由于

智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期打

算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学困生良好的学习习惯，

调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学

习的优势，调动学习积极性。

二、教材分析

本册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是：“走进

西部”，“永远的童年”，“语言的艺术”，“他们让我感动”，

“中国古典名著之旅”，“走进信息世界”，“作家笔下的人”，

“异域风情”。

本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”

一组。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主

体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，

我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略

读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习

作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。全

册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是

要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识

字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300

个。

二、本册教学目标

1．认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任

务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。

2．读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

3．朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速

度（每5分钟不少于300字）。

4．能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验