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xx学校2022年—2023学年第一学期

四年级道德与法治教学工作计划

一、指导思想

教材是以马克思主义为指导，吸收近年来我国德育课程改革的成果，充分

体现中华优秀传统文化、革命文化，反应人类文明成果，推动我国法治文明建

设，具有中国气派的德育教材，其根本宗旨在于满足少年儿童思想道德成长的

需要，促进小学生基本文明素质的养成。本套教材的指导思想与基本理念包括

以下几方面。

A.教材遵循教育规律，落实社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求，培养

有爱心、责任心，有良好行为习惯和个性品质的儿童；

B.教材旨在促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展；

C.教材聚焦儿童生活与成长，通过具有道德与教育意义、儿童可感可思的

生活事件，引导儿童构建有道德的美好生活；

D.教材与儿童展开平等对话，陪伴儿童的道德成长。

二、基本情况

我所任教的四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑

发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期,孩子的学习能力和情

感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。通过几年的思想教

育，本年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，懂

得感恩，班上班风好，学风好但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能遵守

课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期要着重对孩子们进行自律教育。

三、教材分析

四年级上册共安排了四个单元:(一)“与班级共成长”(二)“为父母分担”

(三)“信息万花筒”(四)“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活

领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会

性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活

动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，

加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。

四、学习目标

1.建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。

2.培养初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。

4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。

5.引导在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。同时

进行法制教育。

6.爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。

五、重点难点:

1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，

成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。

3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。

六、教学措施

1.力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、

能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。

2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的

针对性、实效性。

3.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。

4.为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，尽可能提供学生参与、

亲身体验的机会。

七、教学进度

教学进度计划安排

周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注

19.5-9.9我们班四岁了2

29.12-9.19第一单元（6）我们的班规我们订2

39.19-9.23我们班他们班2

49.26-9.30少让父母为我操心2

510.3-10.7第二单元（6）这些事我来做2

610.8-10.14我的家庭贡献与责任2

复习一、二单元

710.17-10.21