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小学美术教案15篇

小学美术教案1

教材分析

一、教学内容与目标

通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的

功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包

二、教学的重点与难点

教学重点：了解书包每个部分的作用。

教学难点：自己设计一款多功能书包。

教学准备：课件、图片、资料。

教学过程

一、导入新课

书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且

非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可

少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？

二、讲授新课

1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一

下，书包中每个部分都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层

背带——提手

2、还是哪些特殊的设计？

3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。

4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改

进呢？

5、你还想增加什么功能？

三、学生制作

1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功

能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。

2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。

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3、教师巡视、指导。

四、学生作品展示

学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都

具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。

五、教师小结：

看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同

学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深

夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同

时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时

候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不

能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。

小学美术教案2

教学目标：

1、培养学生的想像力和创造力，感受声音的独特魅力，对自身的听觉进行

初步的关注和了解。

2、能用水彩笔和油画棒，以不同的点、线、面、色彩表达不同的声音。

3、激发热爱生活、关注自我的感情。

教学重点：

使用绘画工具，利用不同的点、线、面，描绘听到的各种声音。

教学难点：

声音的表现和自我感觉、自我意识相联系。

教师准备：

1、多媒体课件2、各种声音的录音3、范画、绘画工具

学生准备：

水彩笔、油画棒

教和学的过程

一、导入新课

1、今天的美术课先请小朋友们闭上眼睛，用你的耳朵仔细听。（教师拍

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手）你听到了什么声音？

2、邀请学生一起开展拍手游戏。

⑴模仿教师的拍手节奏拍手。拍出轻重不同、快慢不同的声音，感受掌声

的节奏，体验快乐。

⑵学生自己创造不同的掌声，增强趣味，加强对声音的感受。

3、大家拍手的声音真好听，但是拍过了就没了，你有没有办法把掌声留

住？

我们可以把掌声画下来，激励学生尝试用点、线、面描绘声音，进行第一

次作业。

4、展示并讲评作品，出声音是可以画出来的。

揭示课题——画声音

二、讲授新课

1、通过比较，真实感受听清脆的铃声，感受和掌声的不同，你觉得这样的

铃声该用什么颜色来画呢？试一试，第二次作业。讲评作业，从作业中反映出

声音的颜色。并体会出声音不同色彩也会不同，原来声音是有颜色的。

2、模仿感受学生模仿生活中有哪些喜欢听的声音和害怕听到的声音，通过

回忆、模仿，再一次感受丰富的声音。

3、介绍学生作品《外公的呼噜声》让学生从他人的作品中学习点、线、面

的灵活运用。

4、考考学生的小耳朵灵不灵，能不能听出声音的变化。媒体播放风声，感

受高低不同的风声变化。进行第三次作业：画出声音的变化

5、展示讲评作业

6、