幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子.docxVIP

幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子_幼儿园美术教案中班

幼儿园大班美术活动：形态各异的杯子

活动目标

1、引导幼儿多角度观看实物——杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特征。

2、鼓舞幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培育幼儿的观看力，体验写生画所带来的欢乐和成就感。

活动预备

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个角度画的杯子，五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

活动过程：

1、观看杯子，了解杯子的构造。

师：小朋友们看，这是什么呀？

师：杯子上有什么？

幼儿观看叙述。

师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）

2、学习从不同角度取景写生。

师：我很喜爱这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？

*教师示范取景框的使用，准时画下所拍照。（勾画的要大）

师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。

*带着幼儿围着杯子用取景框观看。

师：通过观看你发觉了什么？

*幼儿叙述。

3、出示范例画，请幼儿对比找出各个角度的杯子。

师：教师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在哪个角度拍的？

幼儿找出后请大家再观看。

4、提出幼儿绘画要求。

*引导幼儿进展装饰。

师：你想让这只杯子变得更美丽吗？怎样让它变得更美？

*提出要求。

师：我这里还有很多形态各异的杯子呢，你最喜爱哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你可以选择一只杯子，找个适宜的位置观看这只杯子的样子，把你看到的那个角度的杯子画下来；也可以几个人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个角度的杯子画下来，留意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进展装饰，把它装扮的更美。

5、幼儿作画，教师指导。

*幼儿自选杯子或自由组合绘画。

*提示幼儿依据角度观看杯口、杯把、杯身的外形，并鼓舞幼儿大胆装饰。

6、评价。

你最喜爱哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜爱这张照片。

幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子

活动目标

1、了解杯子的根本造型，感知杯子的丰富和多样。

2、尝试运用夸大、变形的手法设计造型各异的杯子。

3、喜爱自己设计生活作品，感受作品的独特性。

活动预备

1、幼儿已事先观看过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。

2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。

3、勾线笔，油画棒，画纸。

4、背景音乐。

活动过程

1、熟悉杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的根本构造。

教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些局部吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)

2、观赏杯子，感知杯子的好玩造型。

(1)出示图片，引导幼儿从杯子的根本构造来表达。

教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?

(2)教师连续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。

教师：刚刚我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚刚的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?

(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。

3、引导幼儿争论设计有创意的杯子。

(1)教师：你预备设计什么样的杯子?杯口是什么外形的?杯把是什么样的?你预备在杯身上设计什么样的图案?

(2)教师：假如你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?

4、运用线条的夸大、变形，大胆设计餐具。

(1)鼓舞幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。

(2)造型独特、生动。

5、展现作品，请幼儿相互说说自己的作品。

教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特殊的地方在哪里?为什么要这样设计?

活动建议

活动延长让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知阅历。