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2024年七年级生物上册第一单元教学计划

一、指导思想

在认真学习和深入____《____、____深化教育改革全面推进素质

教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依

据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有

的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物，

能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的

思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;

能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加

社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学内容

本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。

三、教学工作策略措施

1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知

识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学

们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。

2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制

深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模

式，提高学生对知识的理解速度和能力。

3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现

自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，

在教学过程中体现师生互动的教学新境界积极参加学校和各级组织的

学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基

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础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取

他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水

平的提高也有很大的影响。

5、积极向其他优秀教师请教，既包括知识方面也包含教学方法和

技巧，更重要的是学习他们的先进的教学经验，并加以优化利用从本

质上提高教学水平，使教学成绩有较大的提高。

6、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施，使同

学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文

化知识的信息和毅力。

7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和规范化，对学生进行

理论联系实际的教育，进行生物与生活相关知识的联系练习，提高学

生的综合应用能力，为中考打下坚实的基础。

四、复习策略

（一）专题复习

1、必须做到记牢记准所有的基础知识，没有准确无误的记忆，就

不可能有好的结果。

2、本学期复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

专题的划分要合理，专题的选择要准、安排时间要合理。专题选

的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表

性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中

考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，

不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

3、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工

作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反

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