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幼儿园中班美术教案弟弟妹妹看彩灯_教案幼儿园中班美术

生成背景：

由于开学这一阶段时间在开展我升中班了主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关怀弟弟、妹妹。今日早上桌面嬉戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告知我说：我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。

教学目标：

1.知道中班哥哥、姐姐要关怀弟弟妹妹，增加做中班小朋友的荣耀感。

2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。!.来源:屈老.师教案网!

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

教学预备：

1.复习一些原来会做的折纸。

2.正方形纸若干。

3.作画工具。

重点与难点：

做一样折纸的礼物。

活动环节：

复习歌曲

1.复习歌曲《我是中班小朋友》。

争论

1.中班的哥哥、姐姐应当怎样关怀弟弟、妹妹?

2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿沟通自己会折的东西。

幼儿自由折纸

1.提示幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要留意对齐、平坦，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些简单折的物品，帮忙他们完成任务。

2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。

练习送礼物

1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：弟弟(妹妹)，这是我折的XX，你能高快乐兴上幼儿园，我把这个送给你。在班上先练习说说。

2.带幼儿到小班送礼物，鼓舞幼儿主动与弟弟妹妹交往。

效果分析：

通过今日的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的熟悉，在我眼里他们是特别的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小仆人。

幼儿园大班社会领域教案《与弟弟妹妹交朋友》

活动目标：

1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。

2、以热忱大方的态度帮忙弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的骄傲感。

活动预备：

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程：

1、争论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮忙弟弟妹妹呢?(教案出自：)可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?

2、制定帮忙规划。幼儿以小组合作的形式制定帮忙规划，用绘画的形式记录争论结果，在全班沟通。

3、实践活动。幼儿依据自己制定的规划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提示留意安全。

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、我当小向导。带着弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，学习向工作人员问好。

(3)、我来帮忙你，帮忙小班小朋友学会依据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做嬉戏，邀请小班小朋友共同开展嬉戏活动。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》

活动目标：

1.激发幼儿做哥哥姐姐的骄傲感，增加其责任感。

2.培育幼儿的动手和观看力量。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水

2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法

活动过程：

1.通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢?

师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗?假如你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想劝慰他们吗?那怎么来劝慰他们呢?