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幼儿园中班美术教案《送给老师的纸杯花》含反思
【活动目标】
①喜爱美术制造，手工制作。
②合作沟通，共同探究。
③学会感恩，表达感谢。
④培育幼儿的观赏力量。
⑤体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动重点】
学会自己动手制作纸杯花。
【活动难点】
学会创新，提高创新意识，如用笔杆卷出花瓣。
【活动预备】
纸杯若干，铅笔若干，双面胶若干，剪刀。
【活动过程】
一、小魔术，激趣导入。
师：小朋友认真看好喽，待会会发生一件奇妙的事情，变，变，变看教师把纸杯变成了什么“
幼：花朵！
教师将制作好的纸杯花展现给幼儿，并与未制作的纸杯进展比照，激发幼儿制作兴趣。
二、找不同点，明确目标。
师：小朋友们认真看看，这两个纸杯有什么不同？它是怎么大变身的呀？
查找制作前后两个纸杯的不同点，①卷出的花型②剪出的花瓣
三、留意事项，保证安全。
留意剪刀的使用安全，安全是一切幼儿教育的前提，在教学活动中应不断强调安全的重要性，避开发生安全事故；纸杯花，花瓣应向外卷。
四、动手操作。
操作环节经常是幼儿最迫不及待的环节，然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来，固然，在这一环节少不了教师的帮忙，以幼儿为主，教师为辅，熬炼幼儿动手操作力量。
完毕局部：积花成画
师：小朋友们做的纸杯花都很美，但是呢，假如我们把这些花放到一起，它会更美丽的，现在我们一起来完成吧！
帮忙小朋友把做好的纸杯花变成一副漂亮的画作，贴于墙上。
教学反思：
纸杯花的制作让幼儿学习了撕、剪、折、贴等技巧的运用，培育幼儿友好的合作力量，并体验合作胜利的开心心情，进一步进展幼儿的制造性。在活动中，利用贴近幼儿生活、感兴趣的事物作为素材，让幼儿用学过的技能进展美术创作。
小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸(白纸板)进展机械加工、粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。供热饮使用的纸杯涂塑料，耐90℃以上温度，甚至可盛开水。纸杯的特点是安全卫生、轻松便利。公共场所、饭店、餐厅都可使用，是一次性用品。
中班美术优秀教案《送给教师的纸杯花》含反思这篇文章共2387字。
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