幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》含反思.docxVIP

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》含反思

活动目标：

1.学习利用纸袋原型和供应的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有规划地制作纸袋玩偶。

3.体验用纸袋玩偶进展嬉戏所带来的乐趣。

4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料，树叶若干。

2.教师制作纸袋玩偶范例一个。

3.音乐和背景图。

活动过程：

一、开头局部

1.师：森林里要开化装舞会啦，小动物们一个个装扮的漂美丽亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢，我们一起来看看，哪个小动物装扮的最美丽。

2.师：你最喜爱哪个小动物，为什么喜爱它。它有哪些地方最特殊。(我喜爱小兔，它的耳朵最特殊，长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特殊的地方。)你喜爱什么小动物呢?(我喜爱这只大狮子，它的脑袋大大的，它的鬃毛最特殊。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的，摸上去感觉怎么样呀?很舒适、很松软。)

3.师：说说你喜爱的小动物吧!它有哪些特殊的地方呢?(这只狮子的眼睛，还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特殊的吗?瞧，它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真得意!看看它的胡须，是用什么做的。(毛线)

4.师：你也来说说你喜爱的小动物。(多介绍几种)这些美丽的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的。)

二、根本局部

1.师：你们想和小动物一起去参与化装舞会吗?你想把纸袋装扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师：得意的小白兔，神气的大老虎、威严凛凛的大狮子。

2.师：让我来想想，我把纸袋装扮成谁呢?我喜爱小猫咪，这是装扮小猫咪预备的材料，(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来，我用双面胶把它粘上去，白色的小纸片放在小篓子里。一对美丽的小耳朵做好了，接下来我们给小猫咪装扮什么呢?(眼睛)你来帮帮助，给小猫咪安上一对美丽的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只得意的小猫咪装扮好了，小朋友你们好。

3.师：刚刚你们都想出了自己喜爱的小动物，那你想怎样来装扮它们呢?今日教师预备了很多的材料，让你们把纸袋装扮成得意的小动物，这儿是种子、这儿是树叶，这是棉花，这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕，贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可别忘了有的小动物还有胡须呢?

4.交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：现在请你们开头动手装扮吧。

三、完毕局部

师：化装舞会立刻开头了，装扮好的小动物你们在哪儿呢?抓紧坐到座位上来，我们要和小动物一起来表演了。

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

小百科：玩偶，读音为wánǒu，汉语词语，意思是指供儿童玩耍的人形玩具。出自巴金《利娜》。

中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思这篇文章共3574字。