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沧州市“文明校园”创建考核评估细则

项目权重分解评分方式

校级领导有专人负责德育工作，得1分；设有专门听汇报、查

德育工作机构得1分；，配备专兼职人员，得1分；资料

组

建立德育工作目标责任制并及时进行检查考核，得

织

2分；认真开展师德教育活动，有一支德业双馨的

队

教师队伍，得4分。

伍

建立严格规范的班主任聘用程序和班主任管理奖听汇报、查

建

惩制度，并认真实行，得5分；积极参加省局组织资料

设

的班主任工作培训，提高班主任业务水平，得5分。

有“文明校园”领导小组得1分；分工明确，责任听汇报、查

落实得1分；有专人分管得1分；有经费保障得1资料

分。

有“文明校园”建设规划得1分；有规章制度得1听汇报、查

分；有考核制度得1分；有实施情况小结得1分。资料

学校内有“文明校园”标语得2分；有本校特色的看现场

学生“文明用语”得2分。

每年开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常听汇报、查

行为规范》学习教育活动，得1分；无违法犯罪行资料

为。得1分。

建立具有本校特点的优秀班级、优秀学生评比制听汇报、查

度、考评标准和办法，严格考评程序，得5分。依资料

照局定标准，评估每一个学生的综合素质，得1分。

深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在广听汇报、查

大教师中深入开展职业道德教育，得1分；将文明资料

礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题

校

教育活动，普及礼仪知识，培养文明习惯，得3分。

园

文坚持升国旗制度，得1分；坚持重大节日、纪念日听汇报、查

化和开学、毕业典礼等教育活动，得1分；各项主题资料

活教育有计划、有措施、有部署，落实到位，得1分。

动以中华传统美德和革命传统为重点，学校每学年开听汇报、查

展2次以上民族精神专题教育，得1分；学校橱窗、资料、看现

板报和文化长廊、校园广播电视、校园网设有弘扬场50

民族精神专题教育栏目，得3分。

长期坚持经典诵读活动，积极组织参加各类读书活听汇报、查

动，得2分。资料

学生自主选择校本课程或参加各类兴趣小组、学生听汇报、查

社团活动，得1分；学校每学年组织体育运动会、资料

各种形式艺术节、科技节及读书（报）、演讲、征

文等活动得1分。

学校平时开展多种形式的校园集体舞、优秀校园歌听汇报、查

曲演唱活动和课前（课间）一支歌颂唱活动，创造资料

积极向上的校园文化风尚。得2分。

学校设有心理咨询室并配备专兼职人员对学生进听汇报、查

行心理疏导和教育。得2分。资料、看现

场

建立校园广播站、图书阅览室、校园网、有校刊或听汇报、查

校报及学生社团组织，充分发挥其文化传播作用。资料、看现

得2分。