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幼儿园中班美术教案《好吃的蔬菜》_美术教案幼儿园中班

【活动目标】

1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。

2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、养成物归原处的习惯。

【活动预备】

1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。

2、教师用蔬菜横切面印好的“美丽桌布”。

【重点难点】

感受印画的乐趣。学习印画的方法。

【活动过程】

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。

1、今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想熟悉它们吗?(想)那现在教师就把它们请出来吧!(逐一出示蔬菜，幼儿答复。)

2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

二、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。

1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?

2、出示印画材料让幼儿熟悉。

3、幼儿探究蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)

教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、蔬菜盖大印——制作美丽的桌布。

(1)小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

(2)幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

2、幼儿再次尝试，学习印画方法。

四、展现作品，观赏美丽的桌布。

1、将幼儿印盖的“美丽的桌布”展现在主题墙上，供幼儿观赏。

2、你喜爱哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

【活动延长】

玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。

幼儿园中班音乐教案《蔬菜的装扮》

《蔬菜的装扮》

目标：

1、感受乐曲欢快的心情，熟识乐曲的节奏旋律。

2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢快。

3、能随音乐节奏做简洁的韵律动作，动作协调。

预备：

1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品

2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐

过程：

1、幼儿随着歌曲《欢乐的一天开头了》唱唱跳跳进场。

2、复习歌曲《开心的小鸟》

第一遍幼儿跟着音乐唱歌，其次遍仿照小鸟飞回座位。

3、出示背景图让幼儿观看，引出课题。

引导语：今日蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢送小朋友观看蔬菜宝宝的表演，(教案出自：)表演开头。(播放音乐，教师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片)

4、让幼儿感受乐曲的欢快心情，熟识乐曲的节奏旋律。

引导语：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉?

幼儿自由答复。(欢快的、快乐的)

教师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。

播放音乐，幼儿跟着教师做拍手、踏脚等动作。

5、教师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思索。

引导语：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢?

幼儿自由答复。

哦，原来它没有穿上美丽的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢?幼儿自由答复。

6、请一位教师扮演魔法仙子，魔法仙子的消失。

引导语：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。只要拍拍头，(教案出自：)给蔬菜宝宝变出美丽的帽子。谁来试一下怎样拍拍头?(播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头)

帽子变美丽了吗?没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗?(播放音乐，幼儿跟着教师拍拍头)

7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。

引导语：哇，帽子变美丽了，拍拍头可以将帽子变美丽，还可以做什么动作将衣服变美丽呢?

(播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作)

8、哇，蔬菜宝宝真美丽，我们也来装扮一下，一起来参与舞会。(幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞)

9、亲子活动：舞蹈《握手舞》

引导语：小朋友跳得真棒，我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞，好吗。

播放音乐，孩子和父母