语文课课贴 5年级上册（剪下贴在每课空白处）.pdfVIP

第一课《白鹭》第二课《落花生》

重点生字认读及组词：重点生字认读及组词：

宜yl（相宜、适宜、事不宜迟）鹤h、（白蚪、丹顶鹤、研发童领）himu（一亩、半亩、两亩地）MbO（广播、播放、直播间）

嫌x冶n（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhO（朱红、朱鹭、朱砂）浇j语。（浇水、浇灌、火上浇油）吩的n（吩咐、吩示、吩嗷）

嵌q泊n（馈嵌、嵌在、嵌入）框kudng（院椎、木框、条条框框〉咐沁（嘱咐、安咐）亭ting（凉亭、茅亭、亭亭玉立）

Elix冶（匣子、镜匣、木匣）峭shao（放哨、哨兵、花花哨哨）梓zh2（榨油、压榨、悻取）慕ml（滨慕、爱慕、慕名而来）

恩。n（恩情、恩惠、恩爱）韵y（jn（尚母、韵、孝阙悠扬）您Ni（高诿、矮小、矮矮实实）

词语解释：词语解释：

精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。开辟：开辟，表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

适宜：介适：相宜。喑好：特殊的爱好。居然：就是出乎人的预料，没想到的意思。

生硬：勉强做的:不自然：不熟练。收获：取得成熟的农作物。吩咐：口头指派或命令;嘱咐。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和*果把鲜红嫩

孤独：独门一个：孤单。绿的果实高挂在枝头,让人一看见它们就产生喜爱之情。

恩惠：给予的或受到的好处。木文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生分辨：辨别。体面：（相貌或样子）好看：美丽。

机和活力,榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨汕”就是榨取含油物体的油分。

清澄：（水、天空）清亮.本文是清亮明洁的意思。重点句段填空：

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

1.我们姐弟几个都很而兴，买种、诩地、播种、浇水，没过几个月，居

铿锵:形容声音响亮而有节奏e

然收获了。

重点句段填空：

1.那雷白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙，那音色的脚,2.父亲说：“花生的很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不僮桃子、

五招、里那样，把鲜红如绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱

增之•分则嫌长，减之•分则嫌短，索之一忽则嫌a，黛之一忽则嫌黑。

2.在清水田里，时;仃一只两只I，快站着钓鱼,整个的山便成了一幅嵌在尊之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分济出来

玻璃框里先画。山的大小好像是有心人为白量设it的胡匣。它才i没有•果实，必须挖起来才知道。

课文重点知识归纳：课文重点知识归纳：

1.主题：《白鹭》是一篇圜狂物的散文，本文描写白鹭的颜色配合与1.《落花生》是一篇叙事散文,作者是许地山,修名是落华生。记叙了

身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美,表达作者对白鹭的喜％和赞作者小时候一家人过花生收获节的拈况,通过谈论花生的好处，揭示学

美之情。习花生的好处的晶恪的主旨。告诉我们：“A要做有用的儿左要做只进

2.木文作行是郭沫若。体而而对别人没有好处的人”的道理.体现1作者不为名利、只求有益于

3.作者根据白鸳活动于水m等生活习性,巧妙地把它置于三幅优美的画社会的人生观与价值观.

中，这三幅