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TENTS;;1.大量阅读，培养高效技能。
坚持大容量阅读训练，在阅读实践中逐渐培养速度和语感，形成高效的阅读策略，掌握基本的阅读技能。
根据不同的设题方式，采用相应的阅读方法。适当运用略读、检索、读段、推理释义、预测下文等方法。
文章的主旨和作者的意图观点题，应采用略读法，因为略读法可以舍弃无关的细节，专注于抓住文章的中心；
推理判断题和深度细节理解题，应采用段落阅读法。这种阅读方法不是一句一句地翻译句子中的单词，而是理解整句或几句的连贯意思，从而抓住段落的核心。;2.加强快速训练，培养“时间感”。
阅读理解总容量较大，共近1500字。要想在一定时间内完成四篇文章，必须要有速度作为保证。对于四篇阅读理解文章的阅读量加上一篇七到五的阅读量，考试说明建议所用时间为35分钟，所以这五篇文章的题目要在日常训练中的规定时间内完成。
3.梳理考点，精准训练。
采取适当的阅读策略，加强考纲要求的六种阅读技能的训练，对细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题要逐个训练，逐个击破。在训练中遵循“质量第一，速度第二”的原则。;4.关注话题，培养学科素养。
关注各类主体，增强个人文化意识和文化自觉，体验英语国家丰富的文化内涵。了解中外文化差异有助于提高阅读理解能力。
5.优化学习策略，享受阅读乐趣。
合理安排阅读节奏，重视归纳和反思。对于总是出错的考点，要深入分析出错的原因。做错一道题，吸取教训；做对一道题，掌握几条规律。养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣。;高中英语阅读理解文章一般有几种文体，即应用文、记叙文、说明文、和议论文。不同的文体有不同的段落组织和语境层次。
记叙文常按时间顺序铺开段落，文章有明确标明时间顺序的文字。阅读时，抓住时间主线，弄清楚是谁、是什么、在哪里、为什么、怎么做。
描述性文本通过细节描写，以图片的形式反映事物的特点和性质。
对于这类文章，要迅速明确主题；主题词经常出现在每句话中，并贯穿全篇；紧紧围绕这个主题阅读，找到与文章相关的信息，确定信息与主题的关系。;01;细节??解考查：特定细节或重要事实的辨认能力
;“干扰项”;同义替换;细节理解题解题原则:“关键词定位法”，即“带着问题找答案”;Oneday,however,mysontoldmethathewassadbecausehisfriendswouldcomeoverandIdidntunderstandthembecauseIdidntspeakEnglish.HewasalsosadbecauseIcouldneverhelphimwithhishomework.Thatsameday,Itoldmyself,“Rocio,youhavetostartbelievinginyourselfandyouwillseeyoucanmakeit.”;CookingPolicy
Studentslivinginbuildingsthathavekitchensareonlypermittedtocookinthekitchen.Studentsmustcleanupaftercooking.Thisisnottheresponsibilityofhousekeepingstaff.Kitchensthatarenotkeptcleanmaybeclosedforuse.Withtheexceptionofusingasmallmicrowaveoventoheatfood,studentsarenotpermittedtocookintheirrooms.
2.Whatdoweknowaboutthecookingpolicy?
A.Ahousekeeperistocleanupthekitchen.
B.Cookinginstudentroomsispermitted.
C.Amicrowaveovencanbeused.
D.Studentsaretoclosekitchendoorsaftercooking;推理判断题;推理判断题;1)题型分类
;c)???????人物性格、态度及观点判断题
高考阅读测试中有些是考察考生对作者的主导思想，被描写人物语气，言谈话语中流漏的情绪，性格倾向和作者或文中人物，态度观点等方面的理解题。做这一类题注意：
??i.???由表及里的准确
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