外研版九年级英语上册听说课教学设计.docx

外研版九年级英语上册听说课教学设计

目录

一、教学内容

1.1教材分析

1.2听力材料

1.3口语表达

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3音视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现

7.3听力训练

7.4口语练习

7.5巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4听力竞赛

九、板书设计

9.1板书框架

9.2关键词汇

9.3句子结构

十、作业设计

10.1听力作业

10.2口语作业

10.3写作作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2内容设计

11.3互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读

13.3网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1教材分析：本课节选自外研版九年级英语上册，主题涉及日常生活中的常见场景，如购物、问路等。通过听力和口语练习，培养学生运用英语进行实际交际的能力。

1.2听力材料：本课听力材料包括对话和短文，内容贴近学生生活，难度适中。

1.3口语表达：本课口语表达主要围绕日常生活中的情景展开，培养学生用英语进行简单表达的能力。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，理解日常生活中的常用表达方式。

2.2能力目标：学生能够听懂并准确模仿本课的对话和短文，提高英语听力水平。

2.3情感目标：通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种听力任务，让学生在实践中掌握知识。

3.2交际式教学法：通过模拟真实场景，让学生在交流中提高口语表达能力。

3.3情境教学法：通过创设情境，让学生在具体环境中学习英语。

四、教学资源

4.1文本资源：教材、生词表、练习册等。

4.2网络资源：相关音频、视频材料，拓展学习资源。

4.3音视频资源：本课的听力材料、教学课件等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对日常生活中的英语表达方式的理解和运用。

5.2教学重点：学生能够听懂并准确模仿本课的对话和短文。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：录音机、投影仪、课件等。

6.2学具准备：学生课本、练习册、生词表等。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生通过回答问题、模仿对话等方式参与课堂互动，提高英语听说能力。

8.2小组讨论：学生分组讨论听力材料，促进合作学习。

8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，提高口语表达能力。

8.4听力竞赛：组织听力竞赛，激发学生学习兴趣，提高听力水平。

九、板书设计

9.1板书框架：本节课的主要知识点和表达方式。

9.2关键词汇：本节课的重点词汇和短语。

9.3句子结构：本节课的主要句型结构。

十、作业设计

10.1听力作业：听写本节课的对话和短文，加强听力训练。

10.2口语作业：模仿本节课的对话，进行口语练习。

10.3写作作业：以本节课的主题为话题，进行小作文写作练习。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰展示教学内容，便于学生理解和记忆。

11.2内容设计：紧密结合教材，突出重点和难点。

11.3互动环节：设计各种互动游戏和练习，激发学生学习兴趣。

十二、课后反思

12.2教学方法调整：根据学生反馈，调整和改进教学方法。

12.3学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学过程。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论：组织学生进行相关话题的讨论，拓宽知识面。

13.2课外阅读：推荐相关课外阅读材料，提高学生的阅读能力。

13.3网络资源：提供相关网络资源，便于学生自主学习。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划和进度安排。