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2024年教科版小学四年级下册科学教学计划(3篇)--第1页

2024年教科版小学四年级下册科学教学计划

教学目标:

1.了解自然界中的常见物质及其性质;

2.了解能量与物质的关系;

3.培养学生的观察和实验能力;

4.培养学生的科学探究意识和问题解决能力。

教学内容:

1.物质与能量

a.物质的分类和性质

b.能量的形式和转换

2.物质的变化与能量

a.物质的变化形式

b.物质的变化与能量的关系

3.水资源的利用与保护

a.水的性质与应用

b.水资源的利用与保护意识

教学活动与教学重点:

1.实验观察:通过实验观察物质的性质和变化过程,培养学生的

观察和实验能力。重点培养学生提出问题、设计实验和分析实验结果

的能力。

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2.小组合作学习:组织学生进行小组合作学习,提高学生的合作

与交流能力。教师可以设计小组讨论、小组实验等活动,让学生共同

探索科学问题。

3.走进实际:组织学生参观实际场景,如水厂、污水处理厂等,

让学生亲身感受水的重要性和水资源的利用与保护。

教学方法:

1.探究式教学法:通过引导学生提出问题、开展实验,培养学生

的科学探究意识和问题解决能力。

2.合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作与

交流能力。

3.实践教学法:组织学生参观实际场景,让学生通过实际操作感

受科学知识。

教学评价:

1.合作学习评价:评价学生在小组合作学习中的表现,包括学生

的合作意识、交流能力等方面。

2.实验评价:评价学生在实验中的观察、实验设计和实验结果分

析的能力。

3.完成作业评价:评价学生完成课堂作业的情况,包括问题的解

答和实验报告的撰写。

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您有所帮助。

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2024年教科版小学四年级下册科学教学计划(二)

教学计划:小学四年级上册科学

第一单元:科学与生活(1周)

1.1科学与我们的生活(2课时)

-介绍科学的定义和重要性

-分析科学在我们日常生活中的应用,如电器、交通工具等

1.2科学实验与探究(3课时)

-讲解科学实验的基本步骤和要点

-进行简单的科学实验,如水的汽化、冰的融化等

-引导学生通过观察、记录、分析,培养科学思维和动手能力

第二单元:天气与季节(2周)

2.1天气的变化(2课时)

-分析天气的概念和特点

-探讨天气的变化规律和原因

-学习天气预报的方法和工具,如温度计、气象站等

2.2季节的更

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