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《工程力学》课程标准
《工程力学》课程标准
一、课程基本信息(表1-1)
表1-1“工程力学”课程基本信息
二、课程性质与任务
1.课程性质
本课程是为高职电厂热能动力装置专业开设的一门专业理论基础
课。本课程以高职高专培养应用型综合人才的目标组织教学内容。在
学习了高等数学、线性代数、工程图学等课程的基础上,通过本课程
的学习,了解和掌握工程力学的基本理论及其在工程实际中的应用,
培养学生力学分析与计算的能力,同时为后续课程如机械设计、机械
零件和机制工艺学等课程奠定必要的力学基础。
2.课程任务
本课程的主要任务:以培养学生的应用能力为主,通过课堂教学
和实践性教学环节相结合,强化学生对基本概念、基本理论、基本方
法的理解和掌握;要求学生掌握质点、质点系和刚体的机械运动(包
括平衡)的基本规律和研究方法;并掌握杆件拉压、剪切和挤压、圆
轴扭转及梁弯曲的强度、刚度和压杆稳定性的基本问题的分析和计算。
同时结合本课程特点,培养学生的学习和创造能力。
本课程的主要学习任务和要求如下:
(1)主要学习任务:
①质点、刚体的基本概念和受力分析;
②力系的简化和平衡;
③平衡方程的应用;
④轴向拉伸和压缩;
⑤剪切和挤压;
⑥圆轴的扭转;
⑦直梁弯曲的内力和应力。
(2)学生完成学习任务后,应达到以下要求:
①理解静力学的基本概念;
②掌握平面力系的受力分析;
③掌握物体系统平衡方程的应用;
④掌握轴向拉伸与压缩内力、应力的概念;
⑤掌握轴向拉伸与压缩的强度的计算;
⑥掌握材料轴向拉伸与压缩时的力学性能;
⑦掌握剪切和挤压的实用计算;
⑧掌握圆轴扭转时的扭矩的计算和扭矩图的绘制;
⑨掌握圆轴扭转时的强度计算;
⑩掌握弯曲的剪力和弯矩的计算和剪力图和弯矩图的绘制;
○11掌握弯曲正应力及强度计算。
三、课程目标
1.知识目标
A1:理解力、质点、刚体和平衡的概念及力的基本规律。
A2:掌握力在坐标轴上的投影的计算。
A3:理解力对点之矩的意义及计算。
A4:掌握平面力系的受力分析。
A5:理解平面汇交力系的简化。
A6:掌握平面汇交力系的简化结果及平衡方程。
A7:理解平面一般力系的简化。
A8:掌握平面一般力系的简化结果及平衡方程。
A9:掌握物体系统平衡方程的应用。
A10:掌握平面桁架的2种内力计算方法。
A11:掌握轴向拉伸与压缩内力、应力的概念。
A12:掌握轴向拉伸与压缩的强度的计算。
A13:掌握材料轴向拉伸与压缩时的力学性能。
A14:掌握剪切和挤压的实用计算。
A15:掌握圆轴扭转时的扭矩的计算和扭矩图的绘制。
A16:掌握圆轴扭转时的强度计算。
A17:掌握弯曲的剪力和弯矩的计算和剪力图和弯矩图的绘制。
A18:掌握弯曲正应力。
A19:掌握弯曲的强度计算。
2.能力目标
B1:掌握约束的种类,并能绘制受力图。
B2:掌握平衡方程的表达式,并能应用该方程解决简单受力问题。
B3:掌握物体系的受力分析,并能应用平衡方程解决物体系受力
问题。B4:掌握节点法和截面法分析平面桁架的内力。
B5:掌握轴向拉伸与压缩内力、应力的概念,并能熟练绘制轴力
图。B6:掌握脆性和塑性材料轴向拉伸与压缩时的应力-应变曲线。
B7:掌握轴向拉压的强度条件及3类典型应用。
B8:掌握剪切和挤压的强度计算及分析能力。
B9:掌握扭转的扭矩的计算方法,并能熟练绘制扭矩图。
B10:掌握圆轴扭转的强度计算的应用。
B11:掌握梁弯曲的剪力和弯矩的计算方法。
B12:熟练绘制剪力和弯矩图。
B13:掌握梁的强度计算方法。
B14:掌握几种常见的提高梁弯曲强度的措施。
3.素质目标
C1:培养学生分析问题、解决问题的能力。
C2:培养学生踏实细心的工作作风。
C3:培养学生动脑、创新能力。
C4:培养学生阅读、整理资料的能力。
四、教学内容与学时安排(表1-2)
五、教学基本条件
1.师资要求
从事本课程教学的教师,应取
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