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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题

库(附带答案)

单选题（共45题）

1、学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

【答案】B

2、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同

的学习任务。这种学习方式属于（）。

A.掌握学习

B.合作学习

C.探究学习

D.发现学习

【答案】B

3、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。

A.常规管理

B.目标管理

C.平行管理

D.民主管理

【答案】C

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4、三个和尚没水吃的现象属于()。

A.社会促进

B.社会抑制

C.社会进步

D.社会退步

【答案】B

5、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家

提出的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

【答案】A

6、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】A

7、在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是()。

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A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位

B.经简单处理后.应立即送往医院进行救治

C.轻微烫伤.不必处理

D.通知家长

【答案】A

8、“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。

A.正加速

B.负加速

C.不变

D.减速

【答案】B

9、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是

（）。

A.80

B.100

C.120

D.125

【答案】D

10、学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈

现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综

合实践活动的（）。

A.实践性

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B.开放性

C.自主性

D.生成性