人教版高中历史必修上册精品课件 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课 中华文明的起源与早期国家.ppt

本课结束旁栏边角练一练阅读教材第一子目“中国旧石器时代重要人类遗址分布图”和“中国新石器时代文化遗存分布图”,分别指出遗址和遗存分布呈现的特点。提示旧石器时代:分布较广,主要是沿黄河、长江分布。新石器时代:分布广泛、多元一体。结论要语辨一辨(1)北京人使用打制石器进行农业生产。(×)提示北京人处于旧石器时代,从事渔猎和采集,没有出现原始农业。(2)新石器时代奠定了多元一体的发展基础。(√)(3)龙山文化与仰韶文化有一定的渊源关系。(√)(4)部落战争是推动国家产生的重要原因。(√)二、从部落到国家1.部落时代(1)三皇五帝:时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。(2)部落联盟:黄帝是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝,形成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。?(3)禅让制:尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位,这种做法称为“禅让”。?(4)“万邦”时代:大约相当于五帝后期的龙山文化时代,阶级阶层分化比较明显,有专家认为其具备了国家的初始形态。?部落林立2.夏朝(1)建立:约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。?(2)世袭制:禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。?(3)国家管理①夏王:是最高的统治者。②中央:设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。③地方:通过控制一些部族进行间接统治。?(4)文化遗存:河南偃师发现的二里头遗址,很有可能是夏文化的遗存。旁栏边角练一练阅读教材第二子目“史料阅读”,从生产关系角度回答材料中“上古之世”“中古之世”“近古之世”对应的时期。提示“上古之世”是原始社会;“中古之世”是原始社会后期;“近古之世”是夏商周时期。历史概念判一判历史陈述史论判定传说中的五帝之首,与炎帝被后世共尊为华夏始祖黄帝?我国第一个奴隶制国家夏朝?三、商和西周1.商朝国家治理建立约公元前1600年,汤建立文化文字:甲骨文主要是商人刻写的占卜记录,是一种成熟的文字青铜器:殷墟出土了许多青铜器?奴隶制社会生?产力发展标志政治中央机构:商王是最高统治者,其下设有尹及各类事务官地方:实行内外服制度?影响商朝的政治势力与文化影响东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山2.西周的统治(1)王朝建立:公元前1046年,周武王灭商,定都于镐京,史称西周。?(2)政治统治:“封建亲戚,以蕃屏周”?①特点:通过分封形成“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。②影响:宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。(3)“共和行政”①原因:周厉王贪财好利,为政暴虐,引发“国人暴动”。?②概况:周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。(4)西周灭亡:公元前771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡。公元前770年,周平王东迁洛邑。?3.商周的经济农业是主要生产部门,主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少?土地制度是奴隶主土地国有制,土地不能随便买卖,井田制是土地经营的基本方式?手工业青铜铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,创造了灿烂的青铜文化??以使用青铜器为标志,是人类文化发展的一个阶段旁栏边角练一练阅读教材第三子目“殷墟出土刻有文字的龟甲”,这属于哪一类型的史料?在历史研究中有何史料价值?提示属于第一手史料。它不仅是研究我国文字源流的最早的有系统的资料,也为中国殷商史研究提供了重要史料。结论要语辨一辨(1)甲骨文是一种成熟的文字。(√)(2)商朝疆域辽阔,但是,商王直接控制的地区有限。(√)(3)宗法制与分封制互为表里,互为补充。(√)(4)商周时期,青铜制造业发达,是最主要的生产部门。(×)提示青铜制造是手工业生产的主要部门。重难探究·能力素养全提升主题一中华文明的起源[情境探究]视角1中华文明起源的途径材料它们各有特点,自成系统。这就说明中国文化起源地不限于中原一个中心,而有若干中心区域;不是单一地从一个氏族文化中心区向四周传播,而是各个氏族文化区相互交流,逐渐融合,共同为以后渐渐形成的古代中国文化奠定基础。——摘编自丁季华《中国文化起源“单一中心”说质疑》思考根据材料,指出中华文明起源的主要途径。提示各个氏族文化区相互交流,逐渐融合,共同为以后渐渐形成的古代中国文化奠定基础。视角2中华文明起源的特征材料对于世界其他几大历史文化系统而言,中国文化是自我一系的;