[初中语++文]第16课《散文二篇+永久的生命》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

臼;兴味;;海南热带雨林国家公园中的东方大田坡鹿;;严文井先生对生命的看法是怎样的？;作者对“生命”感情变化;为什么作者一开始认为生命是

易逝的、可怜的？;分组合作探究：;“永久的生命”到底是什么？;“永久的生命”到底是什么？;既然个体的生命凋谢是不可避免的，那么

我们应该如何对待有限的生命？;文体知识;1.个人的生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把

它再补好。;美句仿写，微文创作;佳句积累，微文创写：从赞美生命的角度，自由命题，从课文里撷取三到五个美句，或将文中你喜欢的句子与刚刚同学们自行补充、仿写的富含哲理的句子选择三到五句构成一篇散文。

;学了这篇文章你有什么收获？大家一起分享！;议论性散文与其他类型散文的区别：;