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2024年高二上学期语文教学计划锦集5篇--第1页

高二上学期语文教学计划锦集5篇

高二上学期语文教学计划篇1

一、指导思想

高中语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神

和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点,促进教学方式和学习方式的变革,

努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中语文课程的总目标,形成

具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。

二、课程设置

(一)课程安排

高中语文课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修

课程均按模块组织学习内容,每个模块36学时,2学分。每个学期分两个学段

(各10周),每个学段完成一个模块的学习。高中语文课程至少开设两年半,

高一、高二年级每周4学时,高三年级每周5学时。三年级下学期可继续开设选

修课课程,也可以进行总复习。

(二)教学内容

1、选修

选修课是必修课必要的补充和拓展。

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特

征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,

领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴

含的民族心理和人文精神。

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阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普类__的文体基本特

征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素

和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

引导学生通过书刊、网络等多种渠道搜集信息,指导学生撰写文学评论、新

闻评述、调查报告、专题研究报告,让学生能够通过口头、文字、图表、图片等

多种形式展示学习成果,提倡开展多种形式的语文实践活动,如组织文学社团等。

2.选课

学校应根据学生的爱好、学习和未来发展的需要指导学生自主选课,原则上

30名以上学生选择的课程学校必须开设。

本学期建议选修:鲁版《史记》、鲁版《欧美经典小说》;课余选修苏教版

《现代散文》与《写作》。

三、课程实施建议

(一)教学建议

1.选修课教学

(1)引导学生明确选修课的学习目标。

(2)可以根据学生的需要整合教材,使教学内容更加适合学生的学习和满

足兴趣爱好。(3)根据选修课程的不同特点,选择恰当的教学方法。

(4)运用自主学习和小组合作学习的方式,调动学生的学习积极性,强化

学生自主、合作与探究的能力,让学生在选修课中充分展示个性,发展爱好,习

得能力。

(5)教师要充分开发和利用教学资源,为学生学习提供方法指导和资源支

撑。

2.注意事项

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(1)学校应重视课程资源的开发,加强图书、音像、网络等资源建设。

(2)教学中应充分尊重学生的主体地位,注重学生的阅读体验,不能以教

师的分析讲解代替学生的独立阅读。

(3)注重读写结合,要善于挖掘文本中蕴含的写作资源,以读促写,以写

带读,形成读写互动的良性循环。(4)重视引导学生建立写作素材库,要让学

生勤于梳理在阅读和生活中发现的有价值的信息、事件、精彩语言等,积累自己

的写作素材。

(5)学校在安排

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