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大学生德育论文说身边的事礼貌篇

一、大学生文明礼仪教育的意义

文明礼仪教育是大学生德育教育的重要组成部分。礼仪是道德

意识、道德信念、道德情感等精神内涵的外化的产物。大学生只有

对礼仪形成正确的认识，深刻理解礼仪内涵，才能产生积极的道德

情感，养成正确的道德判断能力。日常生活中，大学生的言谈举

止、待人接物等，都能反映出大学生的基本道德素养，体现德育的

基本要素。文明礼仪教育不仅能规范大学生的自身行为，还有利于

培养其高尚的道德情操，从而能有效弥补道德教育之不足，使道德

教育更加坚实可靠，丰富厚实。文明礼仪教育有利于建立和谐的人

际关系，提高大学生的社会适应力。通过加强文明礼仪教育，大学

生能自觉地在社交等公共活动中使用文明用语，主动关心他人，尊

重他人。这有助于形成和谐融洽的氛围，从而使大学生建立良好的

人际关系，促进其身心发展。大学生个人的思想修养和文明程度，

会从其社会交往时的言谈、举止、仪表和服饰中反映出来，因此，

在社会交往过程中，大学生如能掌握基本的文明礼仪知识规范，基

本的交往技巧，遵循平等友爱、诚信真挚等原则，就能很快与交往

对象建立起和谐良好的人际关系。通过内化并践行社交礼仪的基本

规范，灵活运用人际交往的技巧，大学生就能很快与他人产生共

鸣，更好地被别人所接受。因此，接受良好的文明礼仪教育，能帮

助大学生建立良好的人际关系，赢得友谊，树立自信，从而使其更

好地走向社会，适应社会，走向成功。文明礼仪教育能提升社会整

体的文明程度。文明礼仪教育是高校精神文明建设的重要内容，不

仅能够反映一个学校的精神面貌，更能引领整个社会的精神文明。

高校文明礼仪教育的前提是让大学生认识到文明礼仪的重要性。通

过文明礼仪教育，大学生能自觉践行文明礼仪规范，争当学礼仪、

重礼仪、行礼仪的模范。这在一定程度上，将提高学校乃至整个社

会的文明程度，促进社会和谐。

二、大学生文明礼仪行为缺失现状

当前，以独生子女为主的家庭教育方式和传统教育模式，已经

难以适应与时俱进的形势发展需求，在一定程度上，致使部分大学

生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感缺乏、价值取向

扭曲、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心

理素质欠佳等问题。这些问题具体到文明礼仪层面，则是大学校园

中存在着的大学生不知礼、不懂礼、不守礼等不文明行为。这与大

学校园整体的精神文明建设极不和谐。笔者在某高校开展过针对大

学生礼仪行为的相关问卷调查，调查结果显示，大学生在日常行为

中的文明礼仪缺失令人担忧。调查问卷中有一项为“你认为大学生

（包括你自己）的礼仪表现状况如何”，结果显示，有近六成的大学

生认为一般，37％的大学生回答“因人而异”，仅有3％的大学生对

此表示乐观。此外，笔者还针对大学一年级30名新生展开了随机走

访调查，调查结果显示，有22名大学生认为室友间相互态度冷漠，

有7名大学生表示室友间彼此态度一般，仅有3名大学生认为室友

“极其热情”。由此可见，大学生知行脱节，人际关系相对冷漠，文

明礼仪教育缺失现象严重。虽历经多年的学习教育，但大学生有关

礼仪的基本常识、主观愿望与礼仪动机、外化行为相脱节，知礼而

不会行礼。大学生基本礼仪的缺失，不仅影响到大学生个人素质的

提高和社会形象的树立，在一定程度上，更反映出现有教育对于文

明礼仪教育的重视程度不够，教育的内容形式急需拓宽。身为高知

分子的代表，大学生理应体现出优雅的谈吐，文明的素养，但由于

家庭文明礼仪教育的偏颇，社会文明礼仪教育的错位，学校文明礼

仪教育的弱化，大学生主观文明礼仪意识淡薄，加之缺乏有效的社

会监督，现实生活中，大学生的失礼现象屡见不鲜，部分大学生言

谈不文明，脏话连篇，部分大学生情侣在公共场所举止过度亲密，

部分大学生不懂尊老爱幼，不懂谦虚，不愿承担社会责任，盲目追

求所谓的潮流，凡此等等，均凸显出加强大学生文明礼仪教育的重

要性。造成大学生文明礼仪行为缺失的原因是多方面的。从高校文

明礼仪教育层面分析，其主要原因有三。首先，高校对文明礼仪教

育的重视程度不够。部分高校没有认识到文明礼仪教育的重要性，

认为文明礼仪教育只是家庭、社会的事情，由此导致对其的关注重

视程度不够，开展文明礼仪教育的内容不丰富，形式单一，缺乏针

对性；加上受学校主导教育意识的影响，大学生主观上对于文明礼

仪教育的认识和重视程度也不足，因而难以聚焦文明礼仪教育的合

力。其次，文明礼仪教育宣传不够。高校对文明礼仪教育主题宣传

的力度不大，对先进典型的挖掘和宣传相对缺乏。文明礼仪