2024年秋季新人教版8年级上册物理课件 3.2熔化和凝固.pptx

第三章物态变化八上物理RJ3.2熔化和凝固

学习目标1.能区分物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.通过探究实验，了解固体熔化和液体凝固时温度随时间变化的规律，知道晶体和非晶体的区别。3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，初步会用图像表示物理规律。

课堂导入云，形状各异！似鱼鳞，像城堡。你是否知道让人浮想联翩的云朵从哪里来？雨，时而悄然无声，时而漂泊倾盆，它来自何处？又落向何方？水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪……而且还可以化为露、雾、霜等。水是怎么变化的呢？今天让我们走出神话，开始对水进行科学探究吧。雪，使大地“银装素裹”！传说纷飞的雪花来自天神的羽毛枕头，你信吗？若不信，你知道它们来自哪里吗？

（1）物质的三态自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。液态：水、油等固态：各种金属块、冰块等气态：空气、水蒸气等.新知探究知识点1物态变化

（2）物态变化物质各种状态间的变化叫做物态变化。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。冬天，水结冰铁在高温下化为铁水水沸腾时变为水蒸气注意：水蒸气无色透明，人眼看不到。新知探究知识点1物态变化

（1）熔化和凝固①物质从固态变成液态的过程叫做熔化。②物质从液态变成固态的过程叫做凝固。熔化凝固固态液态冰水冰化为水的过程叫做熔化，水结成冰的过程叫做凝固。新知探究知识点2熔化和凝固

不同物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？①在熔化过程中物质温度应该不断上升（或不变）。②每一种物质熔化时温度应该不同（或相同）。探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程。①分别取适量的海波和石蜡，对它们进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况。根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化规律。提出问题猜想和假设设计实验（2）探究固体熔化时温度的变化规律新知探究知识点2熔化和凝固

③实验装置如图所示.海波石蜡温度计盛水烧杯搅拌器海波陶土网搅拌器②实验器材海波（硫代硫酸钠）、石蜡、铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。试管新知探究知识点2熔化和凝固

④知道一些器材的作用陶土网：使烧杯均匀受热。水浴法：把盛海波的试管放入盛水烧杯中加热，可使物体均匀、缓缓受热。搅拌器：使物体均匀受热。实验结束时，用灯帽盖灭酒精灯。⑤注意事项安装实验器材按照自下而上的顺序进行。温度计盛水烧杯搅拌器海波陶土网试管新知探究知识点2熔化和凝固

进行实验与收集数据①将石蜡和海波分别放入试管中，并用酒精灯加热。②温度计插入试管后，待温度升至40℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度；观察不同温度下它们的状态变化，在海波和石蜡完全熔化后再记录4～5次。把数据填入表格。时间/min012345678910海波温度/℃石蜡温度/℃新知探究知识点2熔化和凝固

画出温度—时间图像以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。分析与论证海波（石蜡）熔化时温度随时间变化的图像新知探究知识点2熔化和凝固

实验现象①海波的熔化过程：海波吸收热量，温度逐渐上升，温度达到48℃时开始熔化。熔化过程中继续吸热，温度保持不变；熔化完，继续吸热升温。②石蜡的熔化过程：吸收热量温度持续上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。?熔化前熔化中熔化后海波吸收热量，温度升高吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点：石蜡吸收热量，温度升高吸收热量，温度升高吸收热量，温度升高新知探究知识点2熔化和凝固

海波熔化需要达到一定的温度（48℃），熔化过程中需吸收热量，但温度保持不变，是固液共存态。石蜡熔化没有一定的熔化温度，熔化过程吸收热量，温度一直升高。实验结论所以不同物质熔化过程中，温度的变化规律不同。新知探究知识点2熔化和凝固

交流与合作与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果是不是相同？如果不同，怎样解释？（1）选用小颗粒固体的原因：使固体受热均匀；便于与温度计的玻璃泡充分接触.（2）烧杯中的水要适量，原因是：①水太多会延长实验时间；②水太少不能使固体浸没，会造成固体受热不均匀.（3）为了缩短实验时间，可采取的方法：①适当提高水的温度；②适当减少水的质量.新知探究知识点2熔化和凝固

根据固态物质熔化的特点不同，可把固体分为晶体和非晶体。（1）晶体①有固定的熔化温度的固体叫做晶体。②常见的一些晶体：冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等。③晶体熔化时温度的变化曲线：一些晶体冰水晶食盐新知探究知识点3熔点和凝固点

（2）非晶体①没有固定的熔化温度的固体叫做非晶体。②常