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大学生代理班主任工作总结

本学期我担任四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工

作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学

生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面

的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

二、教育培养班干部。

三、营造融洽的师生关系。

四、引导学生自我管理。

班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学

生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人

人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管

理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的发言

权，都有展现自己才能的机会，事事落实到个人，建权，都有展现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起立起事事有人

干，人人有事干干，人人有事干的制度。（如高闯、李爽等）明确每位学生在班级中

的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每

一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的

位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自

己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在

集体集体中中找找到自己的到自己的位置位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意

识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会

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履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己

的一份力量。三是在各项中尽量不冷落每一个人。四是凡大型活动必

须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用

学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作

的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学

生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与

家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学

生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级

工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。

在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自

信信的的心心理基理基础础，班，班主主任要任要把握把握激励胜激励胜于于颂扬颂扬，，表扬胜表扬胜于于批评批评的原则，

让让学生学生在在鼓励鼓励中中发扬发扬成成绩绩，在，在微笑微笑中中认认识不识不足足，在轻松愉快的氛围中

受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。尽

量从学生的心理需要出发解决问题;当然，学生中存在的问题也还很

多多。。如如个人个人卫卫生生还还要要下下大力大力气气，，课堂纪律离课堂纪律离严严而不而不死死，活而不，活而不乱乱有一

定的距离，学生的能力发展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努

力。

大学生代理班主任工作总结（二）

我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学

生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，

才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让

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学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努

力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

在班级管理上，我做了以下几个方面的工作;

1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机

制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班

干联系。

3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交

流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，

增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结

合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做

好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光

点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与

我配合好、理解老师的用心。

4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生

活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。

他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些

学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他

们指点。

5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡