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幼儿园中班科学教案《千奇百怪的睡姿》_幼儿园中班科学教案

设计背景：

动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式“，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。

活动目标：

1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、能够分清动物的不同睡姿；活动预备：

1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家--将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。

3、课件《姿势的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。

活动过程：

1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？“幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

2、看课件，感知动物不同的睡姿。

请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、连线嬉戏《它怎么睡觉？》

教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。

4、玩嬉戏：找朋友。

（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。

（2）幼儿嬉戏。

（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。

延长活动：

请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。

附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。

幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子

活动目标

1、了解杯子的根本造型，感知杯子的丰富和多样。

2、尝试运用夸大、变形的手法设计造型各异的杯子。

3、喜爱自己设计生活作品，感受作品的独特性。

活动预备

1、幼儿已事先观看过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。

2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。

3、勾线笔，油画棒，画纸。

4、背景音乐。

活动过程

1、熟悉杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的根本构造。

教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些局部吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)

2、观赏杯子，感知杯子的好玩造型。

(1)出示图片，引导幼儿从杯子的根本构造来表达。

教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?

(2)教师连续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。

教师：刚刚我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚刚的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?

(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。

3、引导幼儿争论设计有创意的杯子。

(1)教师：你预备设计什么样的杯子?杯口是什么外形的?杯把是什么样的?你预备