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外研版三年级上册英语全册优秀课件

一、教学内容

Unit2:ImLuLu.（我是露露。）

Unit3:ThisisMissWhite.（这是怀特小姐。）

Unit4:Whatsyourname?（你叫什么名字？）

Unit5:Howoldareyou?（你多大了？）

Unit6:Myfamily.（我的家庭。）

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，能够进行简单的交

流。

2.培养学生对英语的学习兴趣，激发学习积极性。

3.使学生掌握基本的英语词汇和句型，提高英语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：词汇的发音和记忆，句型的运用。

2.教学重点：基本的英语问候语、自我介绍、家庭成员等话题的

表达。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、卡片、挂图等。

2.学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过播放英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围。

2.知识讲解：

a.播放PPT课件，讲解每个单元的词汇和句型。

b.举例说明，让学生模仿跟读。

3.例题讲解：针对每个单元的重点，给出例题并详细讲解。

4.随堂练习：让学生进行小组互动，练习所学内容。

六、板书设计

板书分为两部分：左侧列出每个单元的词汇和句型，右侧展示例

题和答案。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写每个单元的词汇和句型，每个写5遍。

b.根据所学内容，编写一段自我介绍和家庭成员介绍。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：针对本节课的教学效果，及时进行反思，调整教学方

法。

2.拓展延伸：推荐一些英语学习网站和课外阅读材料，鼓励学生

在课后进行自主学习。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与组织

重点：针对外研版三年级上册英语全册，合理选择教学内容，组

织课程结构。

补充说明：

1.教学内容应按照教材的难易程度和逻辑顺序进行编排，循序渐

进，让学生易于接受。

2.每个单元的教学内容要明确，突出重点，将核心词汇和句型融

入实际语境中，增强学生的语用能力。

二、教学目标的设定

重点：明确、具体、可操作的教学目标，有助于指导教学过程和

评估学习效果。

补充说明：

1.教学目标应涵盖知识、技能和情感三个维度，确保学生全面发

展。

2.设定具体、可衡量的目标，如“掌握基本的英语问候语和自我

介绍”，以便在课后评估学生的学习成果。

三、教学难点与重点的处理

重点：针对词汇的发音和记忆，句型的运用等难点，采用有效方

法进行教学。

补充说明：

1.针对词汇发音，可通过模仿、重复、游戏等多种方式，帮助学

生掌握正确的发音。

2.词汇记忆方面，可以运用联想、分类、故事等方法，提高学生

的记忆效果。

3.句型运用方面，通过创设真实语境，让学生在交流互动中自然

习得。

四、教具与学具的选择与应用

重点：合理选择教具与学具，提高教学效果。

补充说明：

1.教具应具有直观性、趣味性和互动性，如PPT课件、卡片、挂

图等，以激发学生的学习兴趣。

2.学具要便于学生操作和携带，如课本、练习册、彩色笔等，方

便学生随时复习和巩固。

五、教学过程的实施

重点：教学过程要注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环

节，确保学生学以致用。

补充说明：

1.实践情景引入：根据教学内容，创设真实、有趣的情景，让学

生在情景中感知、体验英语。

2.例题讲解：通过典型例题，详细讲解语法、词汇、句型等知识

点，让学生掌握解题方法。

3.随堂练习：设计形式多样的练习，如填空、选择、对话等，让

学生在实践中巩固所学。

六、板书设计

重点：板