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外研版三年级上册英语全册优秀课件
一、教学内容
Unit2:ImLuLu.(我是露露。)
Unit3:ThisisMissWhite.(这是怀特小姐。)
Unit4:Whatsyourname?(你叫什么名字?)
Unit5:Howoldareyou?(你多大了?)
Unit6:Myfamily.(我的家庭。)
二、教学目标
1.让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍,能够进行简单的交
流。
2.培养学生对英语的学习兴趣,激发学习积极性。
3.使学生掌握基本的英语词汇和句型,提高英语表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:词汇的发音和记忆,句型的运用。
2.教学重点:基本的英语问候语、自我介绍、家庭成员等话题的
表达。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT课件、卡片、挂图等。
2.学具:课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程
1.导入:通过播放英文歌曲,引导学生进入英语学习氛围。
2.知识讲解:
a.播放PPT课件,讲解每个单元的词汇和句型。
b.举例说明,让学生模仿跟读。
3.例题讲解:针对每个单元的重点,给出例题并详细讲解。
4.随堂练习:让学生进行小组互动,练习所学内容。
六、板书设计
板书分为两部分:左侧列出每个单元的词汇和句型,右侧展示例
题和答案。
七、作业设计
1.作业题目:
a.抄写每个单元的词汇和句型,每个写5遍。
b.根据所学内容,编写一段自我介绍和家庭成员介绍。
2.答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:针对本节课的教学效果,及时进行反思,调整教学方
法。
2.拓展延伸:推荐一些英语学习网站和课外阅读材料,鼓励学生
在课后进行自主学习。
重点和难点解析
一、教学内容的选择与组织
重点:针对外研版三年级上册英语全册,合理选择教学内容,组
织课程结构。
补充说明:
1.教学内容应按照教材的难易程度和逻辑顺序进行编排,循序渐
进,让学生易于接受。
2.每个单元的教学内容要明确,突出重点,将核心词汇和句型融
入实际语境中,增强学生的语用能力。
二、教学目标的设定
重点:明确、具体、可操作的教学目标,有助于指导教学过程和
评估学习效果。
补充说明:
1.教学目标应涵盖知识、技能和情感三个维度,确保学生全面发
展。
2.设定具体、可衡量的目标,如“掌握基本的英语问候语和自我
介绍”,以便在课后评估学生的学习成果。
三、教学难点与重点的处理
重点:针对词汇的发音和记忆,句型的运用等难点,采用有效方
法进行教学。
补充说明:
1.针对词汇发音,可通过模仿、重复、游戏等多种方式,帮助学
生掌握正确的发音。
2.词汇记忆方面,可以运用联想、分类、故事等方法,提高学生
的记忆效果。
3.句型运用方面,通过创设真实语境,让学生在交流互动中自然
习得。
四、教具与学具的选择与应用
重点:合理选择教具与学具,提高教学效果。
补充说明:
1.教具应具有直观性、趣味性和互动性,如PPT课件、卡片、挂
图等,以激发学生的学习兴趣。
2.学具要便于学生操作和携带,如课本、练习册、彩色笔等,方
便学生随时复习和巩固。
五、教学过程的实施
重点:教学过程要注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环
节,确保学生学以致用。
补充说明:
1.实践情景引入:根据教学内容,创设真实、有趣的情景,让学
生在情景中感知、体验英语。
2.例题讲解:通过典型例题,详细讲解语法、词汇、句型等知识
点,让学生掌握解题方法。
3.随堂练习:设计形式多样的练习,如填空、选择、对话等,让
学生在实践中巩固所学。
六、板书设计
重点:板
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