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部编版语文七年级上册第二单元集体备课教

案

一、教学目标

知识目标：通过本单元的学习，使学生能够掌握生字词、文学常

识等基础语文知识，理解课文内容，掌握文言文翻译的基本技巧。

能力目标：培养学生阅读文言文的能力，能够初步理解古代文学

作品的内涵和艺术特点，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

情感态度价值观目标：通过本单元的学习，让学生感受古代文学

作品的魅力，增强对传统文化的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和

人文精神。

综合性学习：鼓励学生参与课堂讨论，积极发表个人见解，培养

学生的合作精神和探究意识，提高学生的思维能力和创新能力。

1.理解本单元课文的主题和内容，掌握重要知识点

第一单元以其独特的内容选取和深邃的主题思想，为学生开启了

一个全新的学习旅程。本单元课文的主题多样且丰富，反映了社会生

活与人性的复杂多样性，展现出人性的多重面貌与各种价值观的冲击

与交融。进入第二单元的学习，我们需要深入理解课文的主题和内容，

掌握其中的重要知识点。

首先我们要明确本单元课文的核心主题，第二单元的文本以人物

为核心，多角度展示人性之美，讲述关于亲情、友情与成长的动人故

事。每一篇文章都有其独特的主题，比如对家庭生活的感悟、对友谊

的珍视以及对人生旅途的反思等。这些主题反映了生活的真实面貌，

引导学生思考人生的意义和价值。

其次我们需要深入分析课文内容，理解作者的写作手法和表达技

巧。通过阅读文本，分析人物的性格特点、心理变化以及故事情节的

发展过程，体会作者的写作技巧与思想情感。通过深入解读课文中的

关键词句、象征意象以及修辞手法等，深入理解课文内涵。同时关注

文本的叙述角度、结构和风格等要素，理解作者的创作意图和文本的

价值意义。

再次掌握重要知识点是学习的关键，在第二单元的课文中，重要

的知识点包括重要的文学术语、语法结构和表达技巧等。学生需要了

解并熟练掌握这些知识点，以便更好地理解课文和提高阅读技能。同

时学生也需要学会运用这些知识点进行写作训练，提高写作技能。在

掌握知识点的过程中，我们需要注意联系生活实际和社会背景，以便

更好地理解文本内容。通过对比分析、归纳总结等方法，深化对知识

点的理解和掌握程度。鼓励学生多阅读课外读物和相关文献资料积累

知识和提高应用能力；积极思考与探索个人看法和思考观点将有助于

提高学习效果和拓宽视野。通过本单元的学习我们不仅可以深入理解

课文的主题和内容掌握重要知识点还可以培养学生的审美情趣和人

文素养为未来的学习和生活打下坚实的基础。

2.培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的文学素养

在部编版语文七年级上册第二单元的教学中，我们将致力于培养

学生的阅读能力和理解能力，以此提高学生的文学素养。我们将引导

学生通过阅读经典文学作品，深入理解文本内涵，提高学生的文学鉴

赏力和文化素养。

精选阅读材料：选择具有代表性的文学作品，如古诗、现代散文

等，作为教学材料，确保内容既符合学生的年龄特点，又能引发学生

的阅读兴趣。

引导深度阅读：在教学过程中，指导学生深度阅读文本，理解文

章的主旨、情感和语言特点。鼓励学生主动思考，提出疑问并尝试解

答。

培养学生的理解能力：通过课堂讨论、小组讨论等形式，引导学

生分析文本中的人物形象、事件发展及作者的写作风格，提高学生的

理解能力。

提高学生的文学素养：结合历史文化背景，讲解文学作品中的文

化内涵，让学生领略中华文化的博大精深。同时鼓励学生阅读课外文

学作品，扩大阅读面，提高文学素养。

预习指导：在课前布置预习任务，要求学生初步了解课文内容，

标记不理解的地方。

课堂互动：在课堂上，通过提问、讨论等方式，引导学生深入理

解文本内容。

课后拓展：布置相关阅读任务，鼓励学生阅读相关文学作品，撰

写读书笔记，提高文学鉴赏能力。

通过课堂表现、作业、测试等方式，评估学生的阅读能力和理解

能力。同时关注学生的课外阅读情况，鼓励学生积极参与文学活动，

提高文学素养。

在教学过程中，不断反思教学方法的有效性，调整教学策略，确

保教学效果。同时关注学生的反馈，及时调整教学进度和难度，确保

学生能够在愉悦的氛围中学习。

3.引导学生领会课文中的思想感情，培养学生的情感素养

在七年级上册第二单元的课文里，蕴含着丰