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课内外读物排查方案

1.背景介绍

学生在课内外都会阅读各种书籍，其中包括教材、课外读物、网络小说、漫画、杂志等。其中有些读物可能存在不当内容，可能会影响学生的学习成绩和行为表现。因此，教育工作中需要对课内外读物进行排查，保证学生读物的健康性和安全性。本文主要介绍课内外读物的排查方案。

2.排查内容

排查目标：学生阅读的各种书籍，包括教材、学校图书馆藏书、学生自带的课外读物等。

排查内容：

防止过度划分积极向上的读物。

禁止性质不当的读物，包括但不限于渲染暴力、恐怖、诅咒和魔法等内容。

对盗版读物进行排查，拦截盗版读物进入课堂或者学生之间。

3.排查方案

排查方案主要分为两个阶段：确定排查标准、执行排查工作。

3.1确定排查标准

明确教育部的有关规定。

组织专家，根据学生年级、教学科目、学校教学特点、学校文化背景等不同因素，制订不同的排查标准。

制定阅读倡导计划和方案的政策，让学生积极参与并把握课内外读物安全检查。

3.2排查工作的执行

师生共同负责。学校应明确负责人，每个教师要负责在自己的任教科目中排查相关的读物，做好记录。

定期开展教育。学校要通过不同的方式，定期向师生宣传优秀读物，加强对不当读物的警示，防止学生受到读物的负面影响。

严格管理。学校图书馆应当以用户为本，管理规范严格，不得收藏和借阅非法出版物或者违背社会主流价值观的读物。

4.结论

对学生课内外读物的排查是教育工作中必不可少的一环，可以帮助保护学生健康成长。本文采取的“确定排查标准”和“执行排查工作”两个阶段的排查方案，可以帮助学校管理学生的阅读行为，降低不当读物对学生造成的不良影响。