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高2022届高考语文第二轮复习专题学案之
戏剧文学阅读专题
第三讲把握戏剧冲突
【知识精讲】
戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中,更富于戏剧性。从戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程,可以看出人物的性格与剧本的立意。
戏剧冲突的主要类型:①悲剧,主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局,构成基本内容的作品。②喜剧:以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对人物喜剧性格的刻画,从而引起人们对丑的、滑稽的人和事的嘲笑,对正常的人生和美好的理想予以肯定。
戏剧冲突的表现形态:①表现为某一人物与其他人物之间的冲突,有人把这种方式称为外部冲突。②表现为人物自身的内心冲突,有人把它称为内部冲突。这两种冲突,有时单独展开,有时则交错在一起,相互作用,互为因果。③表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突。
从两个角度把握戏剧冲突:
角度一:了解戏剧情节,把握戏剧冲突
为了吸引观众,剧本十分讲究情节性。读者了解了戏剧情节,才能把握戏剧冲突,受到艺术感染。从情节的推进入手,分析戏剧冲突的发展过程。
角度二:结合戏剧主题,分析冲突性质
戏剧冲突,包括人物之间的冲突,人物自身的冲突,人物与环境的冲突几方面。戏剧冲突的实质是性格冲突,剧作者把人物放在尖锐的冲突中,特别是通过人物性格的相互“抵触”、相互“冲突”来展开故事情节,塑造人物形象,表现主题思想。因此,可从戏剧表现的主题,分析冲突的性质。
【对点精练】
一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
塞罕长歌(节选)
第一幕
第一场
[字幕:“塞罕坝,1963年12月18日,北风十级,大雪,零下40℃。”
[雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李,艰难地行走着……
[这时,几名林场职工走来。
二嫂:往哪走?
佟保中:下坝……
二嫂:(惊疑地)下坝?!保中,你们要离开林场?!
韩大伯:怎么,……你们不在林场种树了?
高志:当逃兵?
秦海生:(无奈地)不是我们要当逃兵,是这塞罕坝长不出树来!
佟保中:(平静、失望地)种了两年树,成活率几乎是零……
韩大伯:(劝说)你说得对,成活率几乎是零……可是,保中,当初你们从山东来,还有从黑龙江、湖北、吉林,从全国各地的林业大学来,那工夫我们这个乐啊,高兴啊,国家让这么多大学生来塞罕坝种树,眼下是失败了,可你们就这么忍心把我们扔下走了?
二嫂:保中、海生,二嫂是当地人,真不想让你们走,二嫂知道,你们抛家舍业,来这苦地方种树,都是为了我们,唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……可没有树,年年是穷汉子碰闰月,如今,你们真要走了,我们这块云彩可就真没雨了,你们都是大学生、技术员,要不再试试,再想想办法……
张莉:二嫂,保中的爱人刚生完孩子,又犯了心脏病,正在住院。还有海生,母亲也一直病着,昨天,姐姐来电报,说母亲病重……眼下,林场既然这样,还是让他们回去吧!
[众人沉默。
[欲下坝的人们催促佟保中、秦海生。
群众甲:保中,走吧!
[佟保中、秦海生,还有张莉等人背起行李。
佟保中:(走向二嫂,轻声感激地)二嫂!我佟保中永远记着,是二嫂救了我的命……
[二嫂为佟保中整理行装。
[突然,幕后传来汽车轰鸣声,停下。
[村民甲跑上。
村民甲:李场长回来了!……杨总工程师也回来了!……
[总场场长李斌携妻子秀兰和孩子,总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。
村民乙:场长,你们这……
[众人也疑惑地望着李斌和杨宁先。
李斌:同志们,我介绍一下,这是我的老伴,我的孩子,从今天起,举家搬迁,扎根塞罕坝!
秀兰:老李把城里的房子都退了,一个箱子、几个行李卷还有锅碗瓢盆都随车运来了。他说,塞罕坝不长出树来,俺一家人一辈子不离开塞罕坝!
杨宁先:对,对,我们把北京的房子也退了,这是我爱人婉婷,来之前在北京林科院,这是我的女儿。
婉婷:大家就叫我婉婷吧!
杨娜:我叫娜娜!
杨宁先:本来我一个人在塞罕坝,可这两年咱造林遇到了难处,我这个当总工程师的不甘心啊!咋办?回北京跟妻子商量,那就全家来塞罕坝扎寨安营!
[众人热情鼓掌。
佟保中:李场长、杨总,你们真的要在这儿安家?!
李斌:在这儿安家!
佟保中:林场还能办下去?
李斌:一定办下去!
高志:保中哥、海生哥,你们别走了!
……
第二幕
第二场
[80年代中期的一个冬天。
[林场山上,望火楼。
[佟保中与佟刚走进树林。
佟保中:佟刚啊……(欲说又止)
佟刚:爹,您想说啥,儿子听着。
佟保中:佟刚,这么多年,爹一直想跟你掏掏心里话,就想问问儿子,这辈子,你都跟爹守在塞罕坝,你后悔不后悔?
佟刚:爹,我不后悔……
佟保中:(摇摇头)这辈子,爹总觉得对不住你。孩子,你娘死了。不满一岁,爹就把你抱到塞罕坝,跟爹住窝棚、马架
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