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暑期小学英语教师培训心得体会范文(16篇)
暑期小学英语教师培训心得体会范文(通用16篇)
暑期小学英语教师培训心得体会范文篇1
20_年8月21日,我幸参加了由新东方教师带来的为期五
天的小学英语教师培训即“烛光行动-20_新东方教师社会责任
行藜江站”,我十分激动,十分兴奋。激动兴奋是因为我又能进
一步提高自身素质,又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。
本次培训活动的内容丰富,英美与中国英语教学相关性研究、
课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等
多方面内容,通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识
和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英
语教学奠定了基础。在这次学习中,三位授课教师的课堂给我留
下了深刻的印象:
一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给
我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学,艺术性教学指的
是把教学活动作为创造性的,给人带来美感的艺术活动来对待,
充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教
学过程中,教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的
创造和欣赏,使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情
感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好
的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式:游戏、表演、
猜谜、唱歌等。
二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法,
TPR即全身反应法,我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易,且
能让学生边做动作,边学知识,学生学得比较活跃。医学界认为
人只不断地运动,促进血液循环,脑部才能得到足够的营养。
小学时期是学生脑部发育的关键时期,老是让学生木头一样,
上课要一本正经地坐着,会严重阻碍他们脑部的正常发育,影响
他们的思维能力,这不利于他们的健康成长。另一方面,儿童教
育心理学认为:小学生是好运动的,即使是小学高年级学生,若
要让其坐着而手脚不动是困难的,这不利于他们的学习和发育。
我想,全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂,这样,课堂
上动起来,会在一定程度上缓冲学生的疲劳。
三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生,为学生全
面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语,对他们
学习过程中的失误和错误采取宽容的态度,为他们提供了自主学
习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,鼓励学生
通过实践,合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。
总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了
我的文化知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但
是在我心中还有一点遗憾,就是有恨—艮这次的培训时间太短
太短,自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的希望在
今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的
机会,以便使我们的小学英语教学再登新台阶。
暑期小学英语教师培训心得体会范文篇2
8月7日—8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。
在教研室和学校领导的关怀下,工作在教育一线的我们,能有机
会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕
主任与王老师为我们指点迷津答疑解惑。短暂的一天使我受益
匪浅为我今后的教学拓宽了道路让我珍视好好把握为顺利
进行教学打下坚实的基础!
通过本次培训我收获良多现总结如下:
一、采用多种教学方法激发学生的学习兴趣
1、创设情景、相互交流、激励情意启发学习动机树立学
习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景如:教
对话HappyBirthday时先教唱歌曲HappyBirthday,然后发头
饰
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