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新人教版小学三年级上册数学教学计划

学校三班级上册数学教学方案1

一、班级状况分析：

初三同学对一些基本的数学学问有了初步的了解。同学已

经习惯了新教材的学习思路和方法，大多意识到数学学问无

处不在，数学在生活中无处不在。这为同学学习这本书奠定

了重要基础，也为提高同学解决问题和实践的力气缔造了条

件。

二、教材分析：

这学期的教材包括以下内容：时、分、秒、一万以内加减

(1)、测量、一万以内加减(2)、对次数的理解、多位数乘一位

数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角

集和总评等。它具有内容丰富、留意同学体验、反映学问形

成过程、鼓舞算法多样化、转变同学学习方法、体现开放式

教学方法等特点。

三、本学期教学要求的主要目标：

(a)学问和技能

1.会写。能写三位加减，并做相应的估算和验算。

2.能数到十一百的一位数；我会用一个数字乘以两个或三

个数字来估算

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3.初步了解简洁分数(分母小于10)，读写分数并知道各个

部分的名称，初步了解分数的大小，简洁加减相同分母的分

数。

4.把握长方形和正方形的特点，在正方形纸上画长方形、

正方形、平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和

正方形的周长；有些物体的长度是可以估量和测量的。

5.了解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1

公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，

知道1吨=1000kg；知道时间单位秒，初步建立分、秒的时间

概念，知道分=60

秒，会对时间做一些简洁的计算。

6.在老师的关怀下，学会选择有用的信息进行简洁的归纳

和类比。

(二)心情和态度

1.在他人的鼓舞和关怀下，对一些与数学相关的事物产生

惊奇心，主动参预生动直观的教学活动。

2.能克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的阅历，

有信念学好数学。能够在数学活动中发觉错误并准时改正。

3.体验观看、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思

维过程的合理性。

4.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好

数学的信念。

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5.体验数学与日常生活的亲热关系，初步形成综合运用数

学学问解决问题的力气。并且养成认真工作，书写工整的好

习惯。

四、教学的重点和难点：

教学重点：一万以内数字的计量、加减、多位数乘一位数、

分数的初步理解、次数的理解。

教学难点：时分、长方形、正方形的理解。

五、单元教学要求：

第一单元

1.同学知道时间的单位：小时、分钟、秒，知道1分钟=60

秒，可以对时间做一些简洁的计算。

2.树立时、分、秒的时间观念，培育观看和珍惜时间的意

识和习惯。

单元2和单元4

1.同学将计算三位数加或减三位数。

2.同学可以依据具体状况进行估量，进一步了解加减估量

的基本方法，增加估量意识。

3.同学将理解检查计算、检查加法和减法的意义

2.同学知道常用的长度单位和质量单位的关系，会做简洁

的单位换算，适当选择单位。

3.同学可以估量一些物体的长度和质量，他们会选择不同

的方法来测量它们。

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4.在实践中，增加同学的合作和沟通意识，提高操作技能，

培育实践力气。

第五单元

1.通过观看、比较、操作，与时代沟通几种关系，让同学

树立时代观念，理解“时代”的含义，运用时代学问解决生

活中的实际问题。

2.把握并应用计算一个数是另一个数的多少倍并使用除法。

3.用乘法理解和计算一个数的几倍。

第六单元

1.同学能娴熟计算出整十，整百乘以一位数，两位数乘以

一位数(每个位数的乘积小于十)。

2.同学体验多位数乘一位数的计算过程，学习多位数乘一

位数的计算方法。

3.同学可以依据具体状况进行乘法估量，并说明估量的思

路。

4.同学可以用他们的学问解决日常生活中的简洁问题。

第七单元

1.同学了解四边形的特征，进一步把握矩形和正方形的特

征，初步了解平行四边形。会在正方形纸上画长方形，正方

形，平行四边形。

2.同学了解周长的含义，探究并把握计算矩形和正方形周

长的公式。会计算矩形、正方形等的周长。

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3.同学可以估量一些物体的长度并测量它们。

4.通过各种活动，同学慢慢形成空间感和估量感，感受到

数学与生活的联系。