人音版音乐六年级上册范唱《萤火虫》教学设计.pdfVIP

人音版音乐六年级上册范唱《萤火虫》教学设计

一.教材分析

《萤火虫》是一首富有童趣的歌曲，选自人音版音乐六年级上册。歌曲以生动

形象的描绘，展现了夏夜萤火虫飞舞的美景，歌词简洁易懂，旋律优美动听。通过

学唱这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的魅力，培养对美好生活的向往。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐作品有一定的鉴赏能力。但部

分学生可能对歌曲中的假声运用和音准把握有一定的难度。因此，在教学过程中，

教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。

三.教学目标

1.让学生掌握歌曲的旋律，能够流畅地演唱《萤火虫》。

2.培养学生对美好生活的向往，增强对自然景观的热爱。

3.提高学生的音乐鉴赏能力，培养音乐审美情趣。

四.教学重难点

1.歌曲中的假声运用。

2.音准的把握，特别是歌曲中的跳跃音。

五.教学方法

1.示范法：教师范唱，让学生跟随模仿。

2.互动法：学生分组演唱，相互交流、借鉴。

3.情境教学法：创设夏夜萤火虫飞舞的场景，让学生身临其境。

4.情感教学法：引导学生感受歌曲中的美好情感，激发学习兴趣。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲音频、视频，以及相关图片。

2.教学乐器：钢琴或其他键盘乐器。

3.萤火虫道具：如荧光棒、贴纸等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。随后，展示

夏夜萤火虫飞舞的图片，引导学生进入教学情境。

2.呈现（5分钟）

教师简要介绍歌曲的背景、作者及歌曲特点，然后范唱歌曲，让学生

跟随学唱。

3.操练（10分钟）

学生跟唱歌曲，教师逐句指导，重点解决歌曲中的假声运用和音准问

题。对于难以掌握的部分，可以让学生反复练习，直至熟练。

4.巩固（5分钟）

学生分组演唱歌曲，相互交流、借鉴。教师巡回指导，纠正发音和音

准上的问题。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，创作关于萤火虫的其他音乐作品，如舞蹈、

朗诵等。学生展示自己的作品，互相评价、学习。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的假声运用和音准把握。同

时，鼓励学生在日常生活中关注自然景观，感受音乐的美好。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱《萤火虫》，尝试独立完成歌曲。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上书写歌曲名《萤火虫》和作者，方便学生记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固

5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计40分钟。

在本次《萤火虫》的音乐教学设计中，我力求将音乐的美妙与自然的美好相结

合，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。然而，在实际教学过程中，我也

遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.教学设计环节

在教学设计中，我充分考虑了学生的年龄特点和兴趣，选择了富有童趣的《萤

火虫》作为教学内容。同时，通过情境教学法和情感教学法，让学生身临其境，感

受歌曲所描绘的美好场景。然而，在实际操作中，我发现部分学生对夏夜萤火虫的

场景难以产生共鸣，影响了他们对歌曲的感知和学唱的积极性。

2.教学实施环节

在教学实施过程中，我注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和内容。对于

歌曲中的假声运用和音准问题，我采取了逐句指导、反复练习的方式，帮助学生掌

握技巧。同时，通过分组演唱、相互交流，让学生在实践中提高演唱能力。然而，

在实际操作中，我发现部分学生在演唱过程中容