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三上课课贴：左边的贴在课题上，粘贴成可以掀开的，偏长的话可以上翻折叠右边生字词知识点贴在课文生字部分，不要全覆盖粘贴，可以上翻折叠
1《大青树下的小学》课文重点1《大青树下的小学》重点问题、主题与生字词知识点
一、课文脉络梳理一、重点问题与解答
穿戴不同、美丽可爱尽情玩耍读完课文，说说这所学校有什么特别的地方。
/
这所学校的学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读课
一嚼上学路上
文、一起跳舞、一起做游戏，而且这儿的山林里的动物都可以到学校听课、玩耍
来到学校二、课文中心主题
课文描写了一所动疆小学欢乐祥和的校园牛活,先写学生上学的路上和来到学校
认读书这就是我们可爱的小学
时的情景，再写上谍时和下课后的情景,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
二、关键句解读
三、会认字注意：打扮连读，“扮读轻声
1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好
坪坝（bd）汉（hdn）族鲜艳（ydn）打扮（bdn）摔跤（shuGijiao）
像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是
那样好奇地听着。扬（ydng）起凤（f3ng）尾竹读（dd）书洁（ji@）白
这几句话用树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出小学四、会写字晨（chOn）（早晨）（清晨）
生们上谍时的专心，也表现了这所学校与大自然融为一体的特别之处。绒（r6ng）（绒毛）（羽绒）球（qill）（绒球）（气球）汉（hdn）（汉族）（汉字）
2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……艳（ydn）（艳丽）（鲜艳）服（元）（服务）（衣服）装（zhudng）（服装）（装扮）
这句话运用景物描写，突出了学校的美丽，而且很有韵味，令人对学校充满扮（bdn）（打扮）（扮演）静（jing）（安静）（平静）停（ting）（停止）（停留）
了向往之情。孔（k6ng）（毛孔）（孔洞）雀（qu苞）（麻雀）（孔雀）粗（ctl）（粗心）（粗壮）
2《花的学校》课文重点2《花的学校》主题与生字词知识点
一、课文脉络梳理
一、课文中心主题
花在风雨中成长欢天喜地
根-这是一篇散文诗，作者是印度诗人泰戈尔。他将雨后的花拟人化,通过对他
段”花的学校
花在学校的生活丰富多彩童童趣们在地下学校里上迷、下雨时放假的描述,表现了花和儿童的活泼可爱以及它
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