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读后续写之师生情：师生互赠礼物促情谊
一、读后续写题目
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
ItwasChristmas1961.Iwasteachinginasmalltownwheremytwenty-seventhirdgraderseagerlyexpectedthegreatdayofgift-giving.
Eachdaythechildrenmadesomenewwonders-stringsofpopcorn,hand-madedecorations,andGermanbellsmadefromwallpapersamples,whichwehungfromtheceiling.Throughitallshestayedindifferent,watchingfromadistance,seeminglymilesaway.Iwonderedwhatwouldhappentothisquietchild,oncesohappy,nowsosuddenlyunsociable.Ihopedthecelebrationswouldlightherup.Butnothingdid.Wemadecardsandgiftsformothersanddads,forsistersandbrothers,forgrandparents,andforeachother.Athomethestudentsmadethefriedmarbles（油炸玻璃弹子）?andcompetedwithoneanothertobringintheprettiestones.Asmygifttothem,Imadeeachofmystudentsalittlebagforcarryingtheirfriedmarbles.AndIknewtheyhadeachmadesomethingspecialforme.?
Thedayofgiftgivingfinallycame.Weoohedandaahedoverourhandworkasthepresentswereexchanged.Butshesatquietlywatching.Ihadmadeaspecialbagforher,redandgreenwithwhitelace,hopingverymuchtoseehersmile.Sheopeneditsoslowlyandcarefully.Iwaitedbutsheturnedaway.Ihadnotpassedthroughthewallofisolationshehadbuiltaroundherself.
Afterschoolthechildrenleftinlittlegroups,butshehesitated,watchingthemgooutofthedoor.Isatdowninachild-sizedchairtocatchmybreath,hardlyknowingwhatwashappeningwhenshecametomereachingoutherhands,holdingasmallwhiteboxunwrappedandslightlysoiled,asthoughithadbeenheldmanytimesbyunwashed,childishhands.Shesaidnothing.
注意:1.?续写词数应为150左右。
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
“Forme?”Iaskedwithaweaksmile.
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Icarefullyheldoutthechain.
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二、文本分析
本文以人物为线索展开，
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