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人教版小学二年级上册美术教案5篇

写教案要根据学生的学习特点和差异，提供个性化的教学服务和支持，通过

一份完善的教案，教师可以准备好教学材料和教学资源，为课堂教学提供支持，

作者今天就为您带来了人教版小学二年级上册美术教案5篇，相信一定会对你有

所帮助。

人教版小学二年级上册美术教案篇1

课时：1课时

课堂类型：设计

应用教学目标：

1、初步认识美术字。

2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。

教学重、难点：

1、设计具有自己特色的名字。

2、尝试用各种材料装饰名字。

教具学具：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、

白纸

教学过程：

一、组织教学导入新课：

教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的

看法感受。生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色。师：告诉学生要设计具有

自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，（出示课题）可以让

学生稍加评价，对明星艺术签名的看法、评价。（出示课题）

二、讲授新课：

1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的

名字有何看法

2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想

法。

3、教师展示（实物投影）一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生

欣赏。

4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设

计名字。

5、设计法：（1）笔划双勾法，后上彩色。（2）笔划用实物代替法。（3）部

首实意，实物替代法（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。

6、制作法：金色材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）

先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料

均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，

这样、名字就做好了。

7、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）

进行制作

8、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。

三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。

四、课后拓展：

将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让

自己的名字站起来。

人教版小学二年级上册美术教案篇2

教学目标：

1、知道书信的一般格式。

2、用图文的方式给朋友或亲人写一封信。

教学重、难点：

1、了解书信的一般格式。

2、用图文的方式写信和装饰信封。

教学课时：

2课时

课前准备：

信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物

教学过程：

（第1课时）

一、组织教学

二、引导阶段

1、师问：小朋友你写过信吗？收过信吗，看过信吗，它们分别是什么样子

的，你知道人们为什么要写信？你会写吗？小朋友，你们知道写信的一般格式吗？

2、欣赏信文，让学生讨论有几个部分：

a、（1）、称呼（2）、正文（3）、结尾（4）、具名

（5）、日期（6、附言）

b、展示各种图文的儿童读物作品文字，请学生讨论：用画来写信与单纯用

文字写成的信有什么不一样，你更希望收到怎样的信，为什么？

c.用各种简单的图形代替文字。

d、用小插图和花边进行装饰、文字的颜色可以不同。

三、发展阶段

1、展示信封，说出信封有几个项目组成

.收信人邮政编码2、收信人的姓名3、寄信人邮政编码、地

b.托人代交的信

收信人的地址可以不写

不贴邮票

只写上“请交”、“烦交”等字样

信封的装饰

三、作业要求

你现在最想给谁写信，想告诉他们什么？赶快行动起来，用与众不同的想法

用画笔表现出来。

折叠装进信封，美化信封

四、学生练习，教师巡视辅导

五、教师小结，作业展示，整理学具

六、课后拓展

做一个信封，美化一下，把信放在里面，送给朋友。

（第2课时）

一、组织教学

二、复习书信的基本格式：

称呼、正文、结尾、具名、日期、（附言）。

三、信封的书写要点

.收信人邮政编码