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2024年幼儿园工作心得总结精编

过去一年中,我园的德育工作在全体教职员工的辛勤付出和家长

的协作下取得了显著的进步,但仍存在一些问题需要改进:

1、家长对幼儿品德教育的重视程度不足。家庭教育普遍存在着重

视智力而轻视品德,以及重视知识而忽视能力的现象。过度的宠爱和

保护导致部分儿童形成自我中心的观念,缺乏责任感,他们的基本生

活能力和适应能力表现出明显的不足,这需要社会,尤其是家庭教育

专业人员的高度重视。“以德育人”是家庭教育的核心,应引导孩子

树立正确的道德观,奠定其个人发展的道德基础。

2、德育的目标内容和实施策略的研究不足。尽管情感态度价值观

在新课程目标中占有重要地位,但具体应包含哪些价值观,教师们的

理解仍不清晰。此外,德育的方法论研究也需加强。例如,幼儿园应

注重培养幼儿的良好习惯,但如何将习惯养成教育切实落地,目前似

乎缺乏有效的方法。

3、德育的针对性和实效性有待提高。面对复杂多变的社会现象,

我们的德育内容和方式尚未完全适应时代需求。一些标签化的教育难

以触动幼儿的情感,更难以促使其内化。某些活动可能只停留在表面

形式,对幼儿的内心影响有限,因此效果并不理想。

为改进上述问题,建议采取以下措施:

1、教育部门应制定相应的指导策略。应根据学前教育的特性,遵

循儿童发展规律,通过家长学校等平台,制定更符合时代需求且具有

可操作性的德育指导方针,确保“德育优先”得以真正落实。

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2、强化德育的通识教育和培训。全体教职员工都应接受德育的通

识教育和培训,确保每个人都明确德育的目标、内容和方法,从多维

度对幼儿进行全方位的德育引导,帮助他们理解做人的道理和做事的

方式。

3、深化德育工作的评估研究。当前的评估方式可能过于关注活动

的数量和影响力。然而,更有效的德育应注重从小事做起,通过日常

生活中对具体事件的态度和行为引导幼儿,这样的教育才能产生深远

影响。因此,我们需要对德育的评价方法进行深入研究。

2024年幼儿园工作心得总结精编(二)

在活动的筹备与执行过程中,我们严格遵循安全原则,从设施设

备的安置到活动场地的布置,再到对教师的全方位要求,均强调防

火、防烫、防摔、防电、防水等安全措施,力求最大限度地避免意外

事故的发生。

保健团队致力于提升保健工作的质量与效率,一旦发现幼儿有任

何异常情况,均立即上报并妥善处理。教师们以高度的耐心与细心,

关注每一位幼儿的成长,一旦发现异常,及时与家长沟通,确保幼儿

得到及时的治疗与关怀,让家长安心,教师自己也能放心。

我们致力于为幼儿营造一个既丰富又实用的物质环境,同时构建

一个宽松和谐、积极向上的精神环境。通过设立多样化的活动区域,

制作富含教育意义的墙饰,以及每周一固定举行的升国旗仪式和国旗

下讲话等活动,对幼儿进行潜移默化的教育,取得了显著的教育效

果。

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在教育教学工作方面,我们坚持日常教育教学活动的规范化管

理,形成了由园长督察、保教主任主抓、教研组长配合的多层次管理

模式。我们严格执行保教管理制度,规范教师行为,优化园风建设。

通过加强常规工作管理督导,确保教师在学期初制定详尽的保教和班

务计划、教研及各科教学计划,并做到周计划及时张贴与查阅,确保

课堂教学的有序进行。此外,我们还深入班级听课,检查一日生活常

规管理工作,确保教育教学活动的顺利进行。

在幼儿活动安排方面,我们充分发挥集体的智慧与力量,分工协

作,目标明确。我们推广了新早操和继续推行下午操,提高了幼儿的

参与率与运动率;组织了段大型活动,如环保亲子制作、青团制作、

军训及消防队参观等活动,丰富了幼儿的生活体验;举行了幼儿美术

评比与环保时装秀等文艺活动,展示了幼儿的才华与风采;加强了幼

儿比赛类活动的进行,提高了幼儿的积极性与参与度。

我们重视家长工作,通过多种形式促进家园共育。我们建立了家

长园地、家园联系窗口等沟通平台,定期召开家长会与亲子活动,增

强了教育教学工作的透明度。同时,我们利用家长问卷的形式征集家

长对幼儿园的意见与建议,以便不断改进教育教学工作。

对于下学期的工作设想,我们将继续加大幼儿园德育环境建设力

度,提升教师对行为规范教育的重视程度;加强教师园本培训与带教

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