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1.可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚
其中属于玻璃仪器的:试管
需垫陶土网加热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶等
2.试剂不能直接放托盘上,称量一般固体在托盘两边各放一张等质量的纸,易潮解或腐蚀性试剂应放在烧杯中称量。
3.量取液体体积时,量筒必须放平。倾倒液体接近所需刻度时改用胶头滴管滴加液体。视线与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。;我们生活的地球表面有一层厚厚的空气,你可能已经知道它的成分,但你知道各成分的含量是多少吗?各种成分又有哪些用途呢?
我们可以通过化学实验认识空气的成分,以及空气中的重要气体——氧气的性质,初步了解化学研究的方法,养成注重实证的科学态度。;;;我们每时每刻都离不开空气,那你能看到空气吗?生活中哪些现象能证明空气的存在?;课前游戏;【化学史】法国化学家拉瓦锡通过实验研究了空气的成分。
阅读课本第30、31页,了解拉瓦锡研究空气成分的实验,完成下列填空:
(1)实验结论:空气由________和________组成
(2)问题思考:请根据课本的内容和表中的提示,分析此实验的原理。
;阅读课本第31页,了解空气的成分,填写下表:;例1(2023秋佛山月考)“人造空气”帮助人类实现了太空漫步。“人造空气”与我们周围的空气成分基本相同,其中不可能含有的成分是 ()
A.氮气B.氢气C.氧气 D.二氧化碳
例2(2023秋岳阳期末)森林公园清新的空气中氧气的体积分数约为 ()
A.21% B.50%C.0.94% D.75%;文字表达式;(3)问题讨论①交流分享这个实验的原理。
;④实验误差分析:填写下列因素对氧气含量结果的影响(填“偏大”“偏小”或“不影响”)。;;例3化学小组利用如图装置进行红磷燃烧探究空气中氧气含量的实验。
(1)下列相关说法正确的是(填序号)。
A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B.待红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹
C.实验成功的标志是集气瓶内液面上升至刻度1附近
(2)最终探究结果偏大,可能的原因是________________________________________(写一条)。
(3)反思:若用蜡烛代替红磷,该实验能否成功?。;;知识点3纯净物与混合物;;1.(2023常德中考)如图是空气主要成分示意图,其中R指的是 ()
A.氮气B.二氧化碳
C.氧气D.水蒸气
2.下列物质属于混合物的是 ()
A.氦气 B.红磷
C.二氧化碳 D.澄清石灰水;3.(装置改进)图乙是小东在教材实验(图甲)的基础上设计的探究空气中氧气含量的改进实验。下列说法错误的是()
A.实验前均需检查装置的气密性
B.进行图甲实验时可将燃着的红
磷缓慢伸入集气瓶中
C.图乙实验中电热棒的作用是引
燃红磷
D.图乙实验能减小实验误差,且对环境更友好;4.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)空气中氮气的质量分数约为78%。 ()
(2)探究空气中氧气含量的实验结束后,集气瓶内剩余的气体全部为氮气。 ()
(3)纯净物中只含一种物质,混合物中含有多种物质。 ()
(4)洁净的物质一定是纯净物。 ()
(5)混合物中各成分保持着各自的性质。 ()
;写出下列物质的化学符号:
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