[幼儿园大班主题教案]“神秘非非”2.docVIP

[活动七]“自制钱币，为各类药品定价”

用不同颜色的纸进行不同面值的分类（一元、二元、伍园和十元），请孩子们自由为药品定价，并将价目贴在药瓶上。

[活动八]游戏--“非非医院”（二）

*（通过前四次活动的铺垫，孩子们学习

到了远超越童年的社会角色--医生、护士，并且也获得了有关医护方面的知识，活动也受到了比较好的效果，但在活动中孩子们运用自己的创造思考来说话和较为充分表达自己内在情感上，还需今后活动中不断巩固。通过活动我们还发现了孩子们为药品的随意定价给游戏中“医生”和“药房工作人员”的工作带来了很多不便，如医生看完病，不知道怎样在病历上标记药品的种类，没有提示，药房的“工作人员”就更不知该如何样抓药和收钱了。而且同类药品在随意定价时会出现不同孩子会定不同价位，孩子们在活动中很难把握。于是我决定在接下来的活动中，将整个药品的价位表和分类进行调整。）

[活动九]调整活动--药品的定价和种类的标识

首先我和孩子们共同商量各类药品的标识（如：咳嗽、消炎、吊针），然后对各类药品进行一一定价（咳嗽二元，消炎三元等等），并将价目明细表贴在了门诊部和药房里，最后对药品标识进行了重新粘贴。）

*（这次活动的调整为孩子们活动的顺利进行提供了保障。的确，每一次的活动对孩子和老师来说都是一个学习和成长的过程，不断调整和不断完善自我的过程，发现了问题没关系，只要即使采取措施，也一样会收到良好的效果的！）

[活动十]游戏--“非非医院”（添置工作服）

*（为助幼儿明确角色意识，特别赶制了小号医护人员工作服。有了服装的映称，使孩子们游戏的更起劲儿了；有了服装的装点，使我们的小医护人员变得更加可爱，更加漂亮了；有了服装的加入，是整个活动又一次推向了高潮。）

*（游戏结束后，在活动中“隔离区”和“注射室”的孩子们拿着游戏时用完了的棉球、胶布和脏水来问我：“老师，这些垃圾应该扔到哪？”针对孩子们的问题和发现，编产生了接下来进行的有关“水”和“垃圾”的环保知识教育的有关系列活动。）

主题生成??近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“我长大了”这一主题探究活动。??????活动目标??能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。??????活动一：谈话“我长大了”??师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？??幼儿的谈话记录：??在幼儿园??“要帮助老师做事情。”??“自己的事情要自己做好。”??“要和小朋友友好相处。”??“要帮助小朋友们做事情。”??“不打架、不骂人、不抢玩具。”??“排队要快、不推不挤。”??“少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。”??“爱护花草树木，爱护动物。”??“要保持清洁，不乱扔垃圾。”??“要收拾好自己玩过的玩具。”??“不大吵大闹，认真听讲。”??在家里??“不吵爸爸、妈妈买玩具。”??“帮家里人做力所能及的事。”??“要尊重老人。”??“少看电视，多画画，多学习。”??“自己吃好饭，不浪费粮食。”??“要看好弟弟、妹妹。”??“不做危险的动作，不乱吃东西。”??“要讲礼貌，会倒茶给客人喝。”??????活动二：统计“我家有几口”??致家长的一封信??尊敬的家长：??您好！??我们现在在进行“我长大了”的主题活动，旨在树立幼儿尊重、关爱他人；能参与?家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。??请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来。??注：请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。??感谢您的支持！??大班级????????分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。????????活动三：“大带小活动”??谈话??师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢？??幼儿的谈话记录：????????主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做许多事情，并愿意为成人做一些力所能及的事。