2022年小学实验室工作总结范本.docVIP

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2022年小学实验室工作总结范本

本学期,我们从实验室管理、实验教学内容改革、实验队伍建设、仪器设备管理、实验教学等方面重点着手,高起点地作好了各项工作。

一、实验室建设方面:

1、开学初,做好各项仪器的入橱入帐工作,做好各项登记,保证实验教学的正常开展;

2、抓好实验室的环境建设,做到整洁、卫生、美观;

3、加强了水、电、消防等设施的建设;

4、配备了多媒体。

二、实验室管理方面

1、不断学习,积极参加各级各类业务培训,提高管理水平。

2、在教学中,仪器的添置、损坏等随时记入帐册,做到物卡相符。

3、仪器存放科学合理,并贴有存橱卡,做到物卡相符;

4、平时,注意仪器的维护保养,使仪器设备处于随时可使用状态。定期清除灰尘,标本半年喷洒一次。

三、实验教学方面

1、每位老师都认真地制定了实验教学计划安排表,并按周课表开出了实验课并做好各项记录;

2、我们除了认真做好教学七认真工作之外,还积极撰写实验教学心得,互相学习,互相研讨。

3、平时,我们按教学大纲和课本要求开出学生分组实验,期中教导处___了实验技能的抽测,并进行了质量分析。

4、除了利用好现有的仪器设备外,我们积极动手自制教具。除了制作一些演示教具外,还制作一些课件,为实验课堂教学增添了更多的___力。

四、教科研方面

1、学校鼓励组内的老师开展各种交流研讨活动,一周一次的备课组活动,是组内成员相互学习的好机会。除了备课、学习理论外,我们还互相听课,共同进步。

2、备课组积极参加课题研究活动,以教科促教研。本学期,对一些课题开展深入研究,撰写小段研究计划,认真实施。

4、备课组坚持学习制度,勤于笔耕。

5、此外,还以“教人真知,育人为本”为天职,认真辅导学生参加航模比赛,科技知识竞赛,做好课外小实验。

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2022年小学实验室的工作总结

我校实验室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同发奋,顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

实验室管理有序,每个柜都有反映资料的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要用心实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面

(1)、仪器室内分组实验盒;

(2)、学生下发的实验耗材;

(3)、自制自购分组实验材料。

(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。

用心安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达___%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常___科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

小学实验室的工作总结范文【2】

本学年度,在学校领导的检查、督促下,在新课程标准的指导下,学校实验室管理又得到了进一步的加强,增添了一些有用的仪器,切实保证了实验教学的开展,提高了科学课教学质量,培养了学生的科学探究潜质,使学生的科学素养得到了进一步的提高。

1、透过教研组___科学教师认真学习新课程标准,认真学习实验仪器的规范使用,确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器,确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中,教师能够指导学生进行规范操作,并同时做好实验记录。实验后,能够严格按照实验制度,整理好实验仪器,做好实验室的清洁卫生工作,使实验室经常处于开放、正常的使用状态。

2、实验是学生进行科学学习的重要途径,因此,为了让学生的.实验质量有所提高,我们科学教师就认真钻研教材、大纲,认真学习新课程标准,认真学习自然教学改革的动向,以培养学生的动手潜质和创新精神为主,充分体现了让学生自主探究实验的潜质,培养了学生多方面的潜质。此外,我们科学老师互相听课,虚心学习先进经验,给自己充电,不断提高

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