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2024年小学语文教研活动总结参考范本
本学期的教学工作即将步入尾声,我的教学活动也即将告一段
落。在本学期中,我持续钻研教学策略,积极推动课堂改革,取得了
一定的成果,同时对于语文实践活动的实施也面临一些待解的挑战。
以下是我对本学期语文教学教研工作的总结:
一、强化教研,勇于创新,提升专业素养
响应素质教育的号召,我深入探讨教研教改,致力于提升个人业
务素养。我积极向同行学习,大胆实践创新教学,充分激发每个学生
的积极性、主动性和创造性,让他们在成功的喜悦中学习。我认真对
待备课、授课、辅导和批改作业的每一个环节,精心设计教学,以激
发学生的学习兴趣。在集体备课中,我积极参与,积极表达观点,同
时虚心向经验丰富的教师学习。
二、以语文综合实践活动为依托,增进学生知识积淀
本学期,我专注于提升学生的古文阅读能力。教学中,我根据学
生的实际情况,激发他们诵读古诗文的热情,每天早上与学生共同在
黑板上诵读优美的古文。同时,我鼓励学生积极参与,通过写阅读笔
记和制作手抄报等方式,展示他们的学习成果,培养自学能力。
三、聚焦科研,深入理解阅读教学的核心价值
我将研究阅读教学的目标设定为本学期的科研重点。我认为,培
养学生的基础技能是首要任务,而这需要以全面掌握基础知识为前
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提。我致力于探究性学习方法的研究,使教师能灵活运用这些方法。
在教学中,我始终坚持以学生为中心,教师起引导作用,创新教学方
法,激发学生的学习兴趣,培养他们的批判性思维和问题解决能力。
总的来说,本学期我在教育理论和教学实践中都有所提升。然
而,我也意识到自身的不足,未来我将继续立足实际,勇于创新,以
期在新的学期中取得更大的进步。
2024年小学语文教研活动总结参考范本(二)
自____学期初以来,我校中心小学语文教研活动已彻底革新,以
年级为单位,针对特定课程或主题进行教学研讨。在近期的活动中,
一年级语文组详细阐述了《蚂蚁和蝈蝈》一课的教学实践,涵盖教材
理解、教学流程、重点难点及教学反思等多个维度。二年级语文组则
聚焦于“小学生语文口语交际的教学”,强调“话题”、“情境”和
“互动”在口语交际中的核心作用。
在____年-月____日的研讨中,三年级语文组围绕“如何写好作
文”展开讨论,分享了他们在作文教学中的有效策略,同时也提出了
现存的困惑。他们指出,语言的“理解”与“积累”并不等同于“运
用”,“运用”是口头语言转化为书面语的关键,教师应协助学生跨
越从“理解、积累”到“运用”的语言学习鸿沟。
会后,各年级备课组进一步深入探讨了本年级的教学状况,以期
实现更精准的教学改进。我们坚信,在全体语文教师的通力合作下,
语文教研组必将呈现出崭新的发展态势。
2024年小学语文教研活动总结参考范本(三)
第2页共14页
**计划**
一、____月____日至____日,将安排相关人员参加县语文教研组
长会议,并于____日将县语文教研室的必威体育精装版精神进行传达。
二、____月____日、____日,我校教师将积极参与县教研员推门
听课活动,其中____、____等六位老师将分别执教《秋天的图画》
《火烧云》《小苗和大树的对话》等课程。
三、____月____日下午,全体语文教师将在二楼会议室集结,聆
听省特级教师____及县语文教研员____老师的点评。
四、一年级新生在____等四位语文教师兼班主任的指导下,学习
《论语》。____月____日,我校将举办衢州市一年级新生开蒙仪式,
活动受到广泛好评,并在《衢州日报》上进行了报道。
五、____月____日、____日,我校全体语文教师将参与我县____
届毕业的青年教师课堂展示活动,聆听____老师执教的六堂风格各异
的语文阅读教学,并聆听x市名师____老师的现场点评,深化对“135
模式”阅读教学的理解。
六、____月____日,我校____四位教师将代表参加县“阅读试题
现场限时比赛”,其中____人荣获一等奖,____人荣获二等奖。在音
乐老师的协助下,我校积极组织学生参与配乐诗歌朗诵比赛,五六年
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